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【親子共讀紀錄簿】兩歲四個月,換我說故事!

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文/陳櫻慧 

  歷經前兩年(現在也才兩歲,哈)對於音樂及繪本的經常性接觸,所累積的語言能力,在兩歲一個月之後,開始見收成效;幾個月練習下來,小泡芙字彙表達的精確性,已達八、九成,有時還有用上簡單的一、兩句成語呢!例如:搖搖晃晃、翻過來翻過來(其實是「去」,但她用成「來」),讓我們這些大人,驚喜得不得了!

  除了成語,也開始會哼唱歌曲,中文、英文都有,唱中文童謠的正常率較高,英文童謠的某些發音比較複雜,小泡芙就會用「oh-oh-oh-oh」帶過,例:

Twinkle twinkle little start

How I wonder what you are.

oh-oh-oh-oh-oh-so high (正確應是:Up above the world so high)

oh-oh-oh-oh-oh-oh sky (正確應是:Like a diamond in the sky)

Twinkle twinkle little start

How I wonder what you are.

  不論是說話或唱歌,小泡芙都在慢慢進步中,重點是以前一直重複給她聽的故事或歌謠,現在都成了她最佳學習的來源。如今,她的弟弟-「阿弟仔」也一歲囉!到了兩人可以一起玩耍的年紀,在前幾天的夜裡,我正在準備哄阿弟仔入睡時,沒想到小泡芙湊近阿弟仔,學我輕拍他的身體,然後居然開始「說故事」給弟弟聽!而弟弟也真的專注地望著姐姐聆聽。

「從前從前……有一個虎姑婆,帶著一個妹妹去公園………」

我看著姐弟倆的互動,還有耳邊童言童語的故事,那益發完整的詞句,讓我和坐在一旁的外子,相視而笑。也許,得再來多準備一些故事,讓教養的土壤可以更肥沃。

 

階段選書風向球

 孩子的語言學習力強,短短幾個月常能見長足的進步,建議仍以多陪伴孩子說話、唱歌為主;透過一起讀故事,增加孩子對說故事者語調、語氣的觀察,進而理解,繪本的選擇依然以較大圖像,有明顯的情緒或情節表達,結合想像力、生活經驗等都很是很不錯的選擇。但不要忘記喔!繪本同時也建立在說故事者本身喜愛的前提之下為宜喔!

《小豬上街買東西》(小魯)

《生氣王子》(親子天下)

《蠟筆小黑》系列(小天下)

《愛吃水果的牛》(信誼)

《貓魚跳舞》(青林)

 

【陳櫻慧】授權轉載 原文出處《親子共讀記錄簿》(聯合線上)

本文為「駐站作家」自行上稿文章。
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關於作者

陳櫻慧

童書作家&兒童文學工作者
親子共讀 推廣講師
思多力親子成長團隊召集人
新北市書香文化推廣協會榮譽顧問
說故事師資培訓講師
天下文化未來Family雜誌故事教養專欄作家
親子天下閱讀頻道專欄作家
聯合線上讀創故事專欄作家
17直播親子教養類主持人

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