三歲前真的沒有記憶？三種形式看孩子不同年齡層「記憶方法」

小孩的記憶隨著年齡的增長而有所不同，以下是一些常見的記憶形式：

意象式記憶（0-2歲）：在這個年齡段，孩子主要通過「感官」來獲取信息，他們的記憶多為意象式記憶。這種記憶形式是通過感官經驗產生的，包括視覺、聽覺、觸覺等，因此這些記憶不太具體，也不易被語言描述。
過程式記憶（3-7歲）：隨著孩子年齡的增長，他們開始更加注重環境中的事物，進而開始形成過程式記憶，這種記憶是通過學習和實踐形成的。例如，孩子學會走路、說話和寫字等，這些都是過程式記憶。這些記憶需要不斷練習和反復經驗才能保持。
意識式記憶（8歲以上）：隨著孩子年齡的增長，他們開始形成更加具體、明確的意識式記憶。這種記憶通常涉及到具體的事件、場景、人物等，這些記憶需要孩子主動去回憶、提取和整合。意識式記憶還可以分為語言性記憶和空間性記憶兩種形式。語言性記憶主要涉及文字、語言等形式，而空間性記憶則涉及具體場景和空間布局。

▲圖片來源：《孩子別哭》劇照

以下是幾個不同年齡層的典型記憶形式的範例：

新生兒（0-1個月）：新生兒的記憶能力還很弱，只能記住一些簡單的感覺刺激，如聲音、視覺和觸覺。例如，新生兒可能會記住母親的聲音和臉孔，但這些記憶很容易被遺忘。
嬰兒（1-2歲）：在這個年齡段，嬰兒的記憶開始有了一些進步。他們可以記住一些基本的事件序列，如在起床後喝奶、換尿布和洗臉。他們還可以記住一些簡單的詞語和短語，如「媽媽」、「爸爸」和「再見」。
幼兒（2-6歲）：在這個年齡段，幼兒的記憶能力進一步提高，可以記住更複雜的事件序列和更多的詞語和短語。例如，幼兒可以記住一個故事的情節，或是一個新玩具的使用方法。
兒童（6-12歲）：在這個年齡段，兒童的記憶能力達到了一個較高的水平。他們可以記住更複雜的事件序列、更長的故事和更多的詞語和短語。例如，兒童可以記住一篇文章的內容、一個難題的解決方法，或是一個音樂作品的旋律。
青少年（12-18歲）：在這個年齡段，青少年的記憶能力達到了成人的水平。他們可以記住更複雜的事件序列、更長的故事和更多的詞語和短語。他們還可以記住更多的抽象概念，如數學公式、歷史事件和科學理論。此外，青少年還可以擁有更多的自主性和主動性，對自己的記憶和學習有更多的掌控力。