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兒童心理學家研究後發現，在三歲之前，父母若實行打罵教育的兒童，在5歲之後，打人的機率是一般孩童的5倍！原因是，孩童有非常強的模仿能力。
若父母平常打罵方式教導小孩，小孩當然以此學習，而此時已形成的觀念，反要教導孩子說這樣不對，孩童反而覺得困惑不是？那…說了這麼多，那不打如何教呢？下面分享幾個小方法喔~
這裡分成學步前（包括學步兒）與學步後
學步前：
學步前的兒童管教通常不管用，他們還無法了解也是學習期，所以，「預防」是唯一防範之道。
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學步後：
以下有四個方法，父母可以以當下的狀況決定方式：
1.罰站或隔離(在房間裡反省)，若已會數數字，則請他數數字(父母自訂)後，說出自己錯誤的地方，並說出改進的方式。
目的一來是讓孩子知道錯誤的地方，並加深印象，若孩子搞錯錯誤方向，父母也可即時導引讓其了解為何做錯。而另一目的是讓孩子自己思考下次要怎麼做才對，尊重孩子的做法，父母可從旁輔助導引。
2.罰勞動服務來當處罰換取原諒，可以罰孩子幫忙做家事、收玩具…等，父母可自訂規則。
3.當孩子犯錯時，父母需嚴厲且嚴肅的面對孩子，並請孩子看著自己的臉，是認真的不是嘻嘻哈哈，並請他同理心思考，這裡需父母導引。例如孩子惡作劇讓別的孩子受傷了，父母則引導，今天若孩子也被惡作劇，他會開心嗎？讓他感同身受。
4.限制他最喜歡的活動或事物，例如看電視時間縮短、不可吃點心、今天不可以玩他最喜歡的玩具…等，對孩子來說都是處罰了，這裡則需父母自己訂定，因父母最了解自己孩子最喜歡的活動或事物。
處罰的重點不在於讓孩子害怕，而是要讓孩子明瞭錯誤並改進，這才是最核心的價值！不過，這需要父母更大的耐心與心力呢！一起努力吧！
【醒醒吧女孩們】授權轉載 原文出處【不需打罵，一樣可以做有效教育】
我的孩子已小二了，但還是讓我很頭痛，他總是很喜歡故意做會讓人生氣的事情或動作有時還會在我看不到的範圍做些很不應該的小動作欺負我在帶的一歲小朋友，請問我該怎麼辦呢？