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劍橋大學:7歲前養成金錢觀的重要階段,6個錯誤不要犯

親子,理財觀念,金錢觀

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孩子是怎麼明白金錢的價值的?

一項由劍橋大學和 Money Advice Service 合作開展的研究結果表明:三歲的孩子就可以理解基本的金錢概念了,比如交易、選擇、對價值的理解、儲蓄等等。到 7 歲時,他們的很多理財習慣就已經建立起來了;而 7 歲以上的孩子會從日常生活中吸取理財的經驗。

國外一些學校為幼兒理財教育設定的目標是這樣的:

3 歲開始辨認錢幣;

4 歲學會用錢買簡單的用品;

5 歲明白錢是勞動得到的報酬,開始學習存錢。

對於學齡前的孩子,需要掌握哪些基礎的金錢概念,可以理解多少呢?

1. 數數

孩子對金錢的認知是從數數開始的。2~3 歲的孩子可以把數字和其它名詞區分開來,到了 4 歲,大多數孩子都能理解數字的基本概念,比如物體和數字的一一對應關係,數字固定的順序,數數時最後一個數代表結果等等。大多數孩子在 5 歲時能明白「等於」的概念。

2. 貨幣的價值

要想理解貨幣交易,就需要明白硬幣的面額不是通過硬幣大小來衡量的;換句話說,不是因為硬幣的物理尺寸更大,而是它的價值也更大。

如果在一元和 5 毛的硬幣中選大小,孩子很可能會選擇一元,因為看起來「更多」,尺寸更大。他們很難同時考慮硬幣的數量和硬幣代表的價值。通常到 7 歲時,孩子才能真正明白貨幣的價值。

3. 等價交換原則

貨幣兌換的基礎建立在雙方都覺得付出跟回報是等價的情況下。年齡偏小的孩子很難區分「想要」與「需求」,因為這對認知和情感上都要求很高。

3~4 歲的孩子明白錢是用來買東西的,但他們認為可以不付錢就可以拿東西走人。隨著年齡的增長和對購物流程的熟悉,他們會更加瞭解「價格」和交易中涉及的規則。

5~6 歲的孩子能明白知道錢的面額「買不起」某件東西。直到孩子快到七歲時,他們才開始理解錢是用來兌換商品的,並且只有當支付的面額大於商品的標價時,別人才會找錢給 ta。

這個年齡段孩子進階的標誌是:到四五歲時,孩子們會明白買東西是需要付款的,但可能不能理解不同面額硬幣的價值不同。

4. 提前計劃的能力

「未來感」和「延遲滿足」是財務管理裡非常重要的概念。比如說存錢意味著願意並能夠拒絶當下的小額獎勵,以獲得更大的獎勵,這需要孩子理解現在和以後的區別,並具備「延遲滿足」的能力。

Kate McKinnon 的短片《talk money with kids》裡,她把「延遲滿足」比喻成了:你選擇現在吃一口披薩,還是過會兒吃一整塊披薩?

但 4~5 歲的孩子理解未來時間的能力還非常有限,甚至沒法想像未來幾天或幾週發生的事,很容易跟過去的事混淆在一起,所以在生活中我們應該不斷強化「未來」這個概念,可以把一些有意義的事,比如孩子的生日或者節假日和未來的時間聯繫起來,讓它更加具體更容易理解。

為了幫助孩子們存錢買到喜歡的東西,可以通過製作心願表的方式來計劃,用硬幣的形狀畫出已經存了多少錢(塗上顏色),以及還差的錢(不塗色)。

親子,理財觀念,金錢觀

財商教育裡我們常犯的 6 個錯誤

Country Financial 詢問了 1021 名成年人對育兒和金錢教育的感受,多數父母表示他們寧可選擇帶孩子去看牙醫(39%)、與孩子談論性教育(36%)或直接幫他們交超速罰單(6%),也不願和他們談論關於錢的話題。

近三分之二的受訪者認為,父母是孩子學習金錢管理的關鍵。但多數父母表示對個人的財務狀況沒有自信;在金融知識方面,接近半數(46%)父母為自己打了 C 或更低的成績。

不想和孩子談錢的原因大多數是因為不知道該怎麼回答。「我們家富有嗎?」、「我們家有多少錢?」這些問題總是會讓我們莫名的尷尬,但一個具體數值並不是孩子能夠理解的標準答案。這其實是個很好的對話起點,我們可以通過反問來回答孩子的問題。每個人對財富都有不同的理解,孩子的回答往往單純又美好~

我們可以這樣反問孩子:你認為什麼是富有呢?除了錢,還有什麼能讓人變得富有呢?跨出思維定式,在生活中去傾聽孩子對於財富的理解,再加以引導。

父母是孩子財商教育裡最重要的人,但我們往往只關心家庭的財務狀況,並很少意識到財商教育的重要性。以下是父母常犯的有關財商教育的五個常見錯誤。

1. 為孩子支付一切

最普遍的原因是希望孩子擁有自己小時候沒有的好東西,不留遺憾(54.1%),還有兩個較為普遍的原因是自己小時候是備受呵護的獨生子女,也希望給孩子最好的(48.5%),以及第一次有孩子,特別激動和在意(45.5%)。

50.7% 的受訪家長坦言自己經常超出個人經濟能力給孩子花錢,還有 51.5% 的受訪家長坦言會因為沒有給孩子買名牌而感覺虧欠孩子。

但無條件為孩子提供一切是錯誤的,尤其是在以犧牲自己的生活質量為代價的前提下。昂貴的補習班,大學學費/留學儲備金,買車買房,度假計劃……我們應該在自己和孩子的財務需求之間尋找平衡。養好孩子,陪伴比「砸錢」更重要。

2. 孩子要什麼都同意

研究表明,如果你總是無條件滿足孩子的要求,這其實是在剝奪孩子學習自我控制的機會。年幼的孩子需要學習區分「需求」和「想要」之間的界限。

超市裡的日常場景:孩子看上了一件東西,爸爸媽媽不給買就大哭大鬧。我們應該耐心地和孩子討論他們真正想要的是什麼,教給他們如何做出決策,這種習慣是從小養成的。

讓孩子從小就把想要的東西列成購物清單,最後帶著清單去逛超市。五六歲的孩子可以在筆記本上寫下自己想要的東西,三四歲的孩子可以在大人的幫助下畫出自己想要的東西。幾天後,後孩子們可能就會發現,自己可能並不是真的想要那些東西。購物清單可以幫助孩子瞭解什麼是剛需和彈需,還能避免超支。

讓孩子去判斷什麼是必須買的,什麼是可買可不買的東西,在實例中去比較和選擇。

3. 總是直接給孩子錢

我們還可以讓孩子用零花錢的方式得到一件心儀的東西,而不是直接買給他。McCregor 給她三個孩子提供了三種職務的選擇,廚房經理,家務管家和洗衣主管。應聘人需要在規定的時間裡到媽媽 HR 那裡應聘心儀的職位。要填寫的應聘表和寫給落選者的信(小兒子應聘成功的原因是期望薪資比較低)。

如果想要早點買到心儀的好物,媽媽牌信貸服務社瞭解一下!認真工作積累的信用額度可以幫助你獲得更多的貸款哦。

這位媽媽的方法得到了無數網友的點贊,感興趣的媽媽可以參考參考。耗費時間和精力賺得的「工資」能讓孩子更好地明白賺錢不易,在買東西之前會更加慎重考慮。但用做家務換零花錢的方法要適度哦,因為家務勞動本來就應該每一位家庭成員一起承擔。

4. 不讓孩子參與重大決策

如果不讓孩子參與買車或度假的計劃過程,他們會錯過重要的金錢課程,因為他們很少有機會瞭解家庭的大筆開支,這是瞭解收入水平和生活方式間關係的最好方式。

比如談論期待的春節假期行程,我們可以和孩子一起談論機票價格、開車還是坐飛機、餐食酒店的價錢等等,孩子們還可以對行程的細節提出自己的意見。

買車也是同樣的道理。孩子們可能覺得跑車很酷,但他們並不清楚買一輛跑車或者二手車到底需要多少錢,讓孩子參與到家裡的經濟決策中來。

5. 把金錢當做不方便談論的話題

我們不是要培養一個富豪或者小財迷,正確的財商教育能讓孩子為將來做好準備,在投資理財、管理家庭財富,對理想生活品質的期待、職業規劃等等方面都有非常重要的作用,而父母成功或失敗的生活案例就是孩子最好的經濟學實例。

6. 不重視金錢教育

什麼是借,什麼是貸,它們有什麼區別?什麼是信用卡?這些概念非常重要,我們應在孩子年齡還小時就與他們討論這些概念,談論使用信用卡的危害。你家有什麼好用的傳授金錢知識的小方法呢,留言分享一下吧~

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