首頁 » 懷孕與教養 » 分齡談教養 » 如何培養孩子的閱讀習慣?美國兒科醫學會提出親子閱讀3要點!

如何培養孩子的閱讀習慣?美國兒科醫學會提出親子閱讀3要點!

親子教育,閱讀,世界閱讀日,繪本

FavoriteLoading收藏文章

今天(4月23日)是世界讀書日,我們想和大家聊聊親子閱讀的話題。

成年人談到閱讀,更多關注的是閱讀對思維和認知方面的幫助——讀這本書能學到什麼?是否能改善自己的思維方法?但同樣的目標並不適合4歲前的親子閱讀。

孩子的閱讀和成人是很不一樣的,引領孩子走上閱讀的道路,父母需要學習一些特別的方法和技巧,讓我們結合美國兒科學會的建議來具體談談。

親子教育,閱讀,世界閱讀日,繪本

一、4歲前親子閱讀的要點

4歲前的孩子,更多是在用自己的感知覺學習。比起成人有目的、結構化的學習,他們更喜歡非結構化的遊戲,以及跟父母親暱的互動。這個時期親子閱讀的要點,有以下三個方面:

1.愉悅的氛圍

4歲以內的孩子,最喜歡做的事情就是跟爸爸媽媽在一起,而爸爸媽媽的問題是:在一起做什麼呢?那麼,閱讀是個很不錯的選擇。

無論是睡前燈光下,被爸爸媽媽摟著,聽他們溫柔地唸書,還是白天打開一本適合拿來玩的繪本,跟爸爸媽媽一起玩,對於孩子來說都是最美好的時光。長期堅持下去,孩子會潛移默化地認為,閱讀是一件包含了美好回憶的,幸福快樂的事情。這樣的孩子長大以後,更不可能需要艱難地用意志力逼自己閱讀,而是會自然而然地拿起書。

推薦閱讀:滑世代中如何培養小孩閱讀的習慣?首要大人帶頭

2.父母跟隨孩子,而不是主導

每個孩子有自己獨特的氣質、偏好,發展的速度也不同。因此每個孩子接受閱讀的時間、速度,喜歡的書都不一樣,甚至喜歡爸爸媽媽讀的方式都不一樣。所以,是否開始閱讀、讀多久,聽孩子的。

有很多孩子有一定閱讀經驗以後,會形成自己的偏好。比如,他們會要求你更多購買、借閱某一類型的書,或者要求自己選擇今天讀什麼。這些都可以對孩子說「是」。還有,閱讀時,父母的提問要適度。很多父母會問孩子「這是什麼呀」「你能找到這個東西嗎?」「如果是你你怎麼辦呢」等問題,或者把英文學習植入到閱讀當中。如果孩子自然而然地接受當然非常好,但如果表現出不接受甚至排斥抗拒,父母就要及時停止,這說明過多或不合適的問題破壞了孩子的閱讀體驗,或者超出他們能力太多。

跟隨姿態並不意味著父母什麼都不做。就像美國兒科學會建議的,你可以自然而然地每天睡前帶孩子讀書,可以選擇任何你想買或者藉的書。如果孩子不喜歡,擺在家裡不強迫孩子讀就是。很多一開始被孩子打入冷宮的書,會突然某一天就被孩子「寵幸」了,這多半是因為孩子的認知能力發展了,可以理解這些書了,或者是有了相應的生活經驗,所以想要去閱讀。

3.詞彙的輸入

閱讀有個非常重要的作用——給孩子輸入大量詞彙。有的詞彙在日常生活中可能很少接觸。這些詞彙的輸入能促進孩子神經系統的發展,提升孩子的認知能力。所以父母要清晰地給孩子閱讀,並且通過各種方式去複習和拓展書裡的詞語,包括:

■把故事講出來或者演出來。可以父母和孩子完成,可以藉助小玩偶來完成,還可以變成全家參與的親子活動。

■在日常交流中跟孩子談論閱讀的內容。

二、明確正確的目標

1.學知識不是最重要的目標

孩子自然而然能通過閱讀學到很多知識,但沒有必要為了灌輸知識而刻意用閱讀來教。

2.識字不是閱讀的主要目標

4歲前的孩子,大多還沒有進入識字敏感期,所以對認字不會特別感興趣,強迫孩子認字只會讓孩子對認字和閱讀都產生反感。等孩子表現出對認字感興趣,經常會問「這是什麼字啊」的時候再教,會事半功倍。

親子教育,閱讀,世界閱讀日,繪本

三、美國兒科學會這麼建議

6〜8月齡

讓閱讀成為孩子入睡程序的一部分,睡前花幾分鐘時間和孩子一起閱讀。從嬰兒期就開始養成規律的入睡程序也將有助於防止未來入睡困難的發生。

■具備的能力

•抓起一本書,拍打書面或圖片。
•咬書或啃書。
•模仿您讀書的聲音和表情。
•在一本書上的興趣時間只有幾分鐘。

■給家長的建議

•找一個安靜舒適的地方閱讀。
•指出孩子感興趣的圖片,並說出這是什麼。
•幫助孩子翻頁。
•用你的肢體、表情、聲音來對書籍中的內容進行描述。
•開心地模仿孩子拍書或玩書的樣子。

9〜11月齡

■具備的能力

•伸手去拿書。
•抓起一本書,拍打書或圖片。
•咬書或啃書。
•模仿你讀書的聲音和表情。
•在一本書上的興趣時間只有幾分鐘。

■給家長的建議

•找一個安靜舒適的地方閱讀。
•指出孩子感興趣圖片,並說出這是什麼。
•幫助孩子翻頁。
•用您的肢體、表情、聲音來對書籍中的內容進行描述。
•開心地模仿孩子拍書或玩書的樣子。
•建議睡前閱讀時間為5〜10分鐘。

12〜14月齡

■具備的閱讀能力

•會挑選一本喜歡的書來讀。
•會指出他們喜歡的圖片或內容。
•當他們看到某些動物的圖片時,會模仿動物的聲音。
•模仿你閱讀書籍的表情和反應。
•在一本書上的興趣時間只有幾分鐘。

■給家長的建議

•找一個安靜舒適的地方閱讀。
•簡潔說出孩子正指著或看著的圖片名稱幫助孩子翻頁。
•對孩子提問,提示他用手指回答,比如問:「小狗在哪裡?」或者「快樂寶貝在哪裡?」或者「誰會喵喵叫?」
•模仿孩子看圖片時發出的聲音。
•在寶寶說出詞彙的基本上添加短語,比如寶寶說「哞哞」,家長說「小牛哞哞叫」。
•建議睡前閱讀時間為5〜10分鐘。

親子教育,閱讀,世界閱讀日,繪本

15〜17月齡

■具備的閱讀能力

•會挑選一本喜歡的書來讀。
•會選擇喜歡的內容進行閱讀,並呀呀發聲。
•指向一種或兩種動物,並模仿發出動物的叫聲。
•一邊閱讀,一邊大笑、尖叫、嘰嘰喳喳。
•在一本書上的興趣時間只有幾分鐘。

■給家長的建議

•找一個安靜舒適的地方閱讀。
•使用詞彙或短語描繪孩子正指著或看著的圖片名稱或內容。
•模仿孩子看圖片時發出的聲音或詞彙。
•在孩子說出的詞彙或短語的基礎上增加一點詞彙或短語,比如寶寶說「眼晴」,家長說「眼晴,小女孩有漂亮的眼晴」。
•建議睡前閱讀時間為5〜10分鐘。

18〜23月齡

■具備的閱讀能力

•選擇一本書與您閱讀,會表達想要「更多的書」或「其他的書」。
•指著書裡喜歡或熟悉的圖片,會說與圖片相關的一兩個詞彙或短語。
•看到熟悉的動物,會模仿發出它們的叫聲。
•會說出熟悉內容的詞彙或短語,比如「小貓的尾巴」、「小魚在遊」、「大貓」、「小貓」等。
•享受和家長在一起的閱讀時光。

■給家長的建議

•找一個安靜舒適的地方閱讀。
•重複孩子說出的詞彙,把詞彙擴展為句子。
•放慢語速,讓孩子能理解你的表達,並給機會讓孩子表達。
•讓閱讀成為一種安撫和陪伴孩子的方式。
•建議睡前閱讀時間為10〜15分鐘。

2歲

■具備的閱讀能力

•選擇一本書來閱讀。
•可能會一遍又一遍地要求閱讀同一本書。
•會重複您說出來的詞彙和短語。
•會問一些問題,比如:「這是什麼,那是什麼」。
•享受和家長在一起的閱讀時光。

■給家長的建議

•找一個安靜舒適的地方閱讀。
•讓閱讀成為一種安撫和陪伴孩子的方式。
•重複孩子說出的某個詞彙開始對話,比如孩子說「氣球」,您可以說:「氣球,很多氣球,這個女孩有很多氣球」然後,等待孩子說更多話。
•選擇一些有數字呈現的書籍或圖片,讓孩子跟著你數數。
•積極回應孩子的問題和評論。
•建議睡前閱讀時間為10〜20分鐘。

推薦閱讀:因閱讀而成長,臺灣《兒童文化館》線上百本優質中文繪本免費聽

3歲

■具備的閱讀能力

•能說出想要閱讀的書名。
•一本正經地大聲朗讀喜歡的書。
•能夠假想書中的故事情節。
•閱讀的時候會提很多問題。
•如果你跳過了書裡的一個單詞或一頁,他就會「糾正」你。
•用他自己的語言來講述書中的故事情節。

■給家長的建議

•找一個安靜舒適的地方閱讀。
•邀請孩子講述書中的圖片或故事內容。
•積極回應孩子的問題和評論。
•帶孩子去圖書館或書店享受特別的閱讀時光。
•建議睡前閱讀時間為10〜20分鐘。

4歲

■具備的閱讀能力

•能清晰表達自己想要閱讀的書籍。
•一本正經地大聲朗讀喜歡的書。
•能夠假想書中的故事情節。
•閱讀的時候會提很多問題。
•如果您跳過了書裡的一個單詞或一頁,他就會「糾正」你。
•用他自己的語言來講述書中的故事情節。

■給家長的建議

•找一個安靜舒適的地方閱讀。
•邀請孩子講述書中的圖片或故事內容。
•積極回應孩子的問題和評論。
•帶孩子去圖書館或書店享受特別的閱讀時光。
•建議睡前閱讀時間為20〜30分鐘。

親子教育,閱讀,世界閱讀日,繪本

四、如何讓孩子愛上閱讀?

1.家長想要鼓勵孩子熱愛閱讀,最好的辦法就是堅持給孩子講故事,直到孩子養成自己閱讀的習慣。

2.堅持每天和孩子一起閱讀,給孩子讀繪本或書籍。閱讀應該是有趣的,如果孩子失去了興趣,不要堅持繼續讀完。

3.讓孩子有選擇繪本或書籍的權利,如果孩子總是要求重複讀一本書,也是可以的。

4.邀請孩子給你「讀」孩子熟悉的繪本或書籍。

5.選擇多種多樣的兒童繪本或書籍,包括童話故事、詩歌和童謠等。

6.尊重孩子的興趣選擇繪本或書籍。

7.經常帶孩子去書店或圖書館。

執行編輯:Hovis



這篇文章對您是否有幫助?
這篇文章對您是否有幫助?

關於作者

媽媽經

媽媽們最關心的食、衣、住、行、育、樂的大小資訊,無論妳是哪個階段的媽媽、媳婦或婆婆,都能在這裡找到妳需要的精彩內容,歡迎媽媽們一同來聊「媽媽經」。

我要回應

我要留言