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孩子的這3種「怪癖」可能暗示智商高!

智商,學習能力,性格

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有很多的偉大的人物,他們身上都有某些“怪癖”的毛病,像愛因斯坦,他去散步,不是為了鍛煉身體,而是為了放鬆大腦;像生物學家達爾文也愛發呆,常常因讀書,忽略了周圍的事物。

很多看似奇怪的舉動,很有可能是因為孩子的大腦轉得快,思維比較敏銳,智商高的表現。下面你就看看自家孩子有沒有這3個“怪癖”!

1、 喜歡把東西反复拆卸,直到玩具報廢

從科學的角度來說:孩子愛拆東西,能說明他有很強的好奇心。當父母若發現孩子經常拆東西,直到拆廢還不罷休時,父母會顯得有些不耐煩,可能會去批評孩子。

但事實上,這恰恰能說明孩子有著潛在的探索能力,也能證明他的創造力也是很強的。尤其是在孩子1-3歲拆東西,其實是大腦發育得好的表現。

孩子在1-3歲會經歷手的敏感期,孩子的手從只會拍拍打打,到最後學會抓東西、拆東西,其實是手部精細動作的發展,二這種發展的背後是大腦的發育。有句話說“心靈手巧”其實用“腦靈手巧”更為恰當。手部通過感受不同物質的材質,不同的動作,讓大腦中的神經元鏈接建立得更多,神經元鏈接越多孩子越聰明。

因此,父母不要扼殺了孩子訓練手部精細動作的機會,還有大腦發育的機會。除此之外,還可以培養孩子的探索能力,使孩子在這過程中,滿足他的好奇心。

智商,學習能力,性格

2、 喜歡獨處,不願意跟其他孩子一起玩

心理學家認為:智商高的人,都不喜歡與人來往。像牛頓每天都坐在實驗室內做實驗,不太和外界交流,通常都是保姆提醒他吃飯。

不僅僅是牛頓,愛因斯坦也是如此。愛因斯坦從小就是一個孤僻的孩子,不合群也不愛與同齡人交談,做得最多的事兒就是一個人思考。比爾蓋茨也是如此,他姐姐形容他彷彿一個怪咖,在家裡也喜歡把自己關在房間裡,不吃飯、不上廁所幾乎不喜歡出屋。

所以當孩子喜歡獨處,不喜歡與人過多來往的時候,父母不用過多的擔心,這樣恰恰可能是是孩子在思考,是高智商的反應。

布萊希特曾說:“思考是人類最大的動力,也是最大的樂趣。”此類孩子在思維和創造能力上都更強!在未來,往往會有了不起的作為,有很大的發展空間,也能為社會、乃至於整個國家做出很大的貢獻。

3、 好奇心特別重,不管是什麼都想上前弄清楚

范曾說:“好奇心是科學之母”。心理學家認為:好奇心是學習內在動力之一,是創造人才的重要特徵,會在內心產生一股動力。那些能成為科學家的人,兒童時期最大的共同點就是好奇心。

達爾文小時候為了弄清楚小雞是怎麼孵出來的,自己趴在雞窩裡孵小雞;李白好奇心強看到老婆婆在磨鐵杵,才有了“鐵杵磨成針”的格言。所以當孩子追著父母問問題的時候,父母要及時進行回答,這不僅能夠給孩子普及知識,更是一個激發孩子好奇心的助推器。

因為孩子有此類現象,能說明孩子有較強的好奇心,他的邏輯思維能力很強,大腦發育得很好。此類孩子往往會有所作為。父母千萬不能扼殺了孩子的好奇心,這會阻擋孩子的發展。

孩子若有以上這些“怪癖”的行為,父母大可放心,這是智商高的表現;孩子若沒有這些“怪癖”的行為,父母就要給孩子“訓練”了。

通常來說,大腦發育最好的時期是0-6歲的時期,此時期是腦細胞最活躍的時候。家長要給孩子創造更多鍛煉手部精細動作的事情,比如允許孩子拆東西、教孩子摺紙、組裝機器人等等。還要鼓勵孩子多思考、多提問題,每天堅持這樣做養出一個高智商的娃也不是難事兒!

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