幼兒幾歲開始學ㄅㄆㄇ注音符號？學好注音符號的五大要點

每對爸媽都從公幼私幼的抉擇煩惱告一段落後，馬上就面臨寶貝幾歲該學ㄅㄆㄇ注音的困擾！如果抽中的公幼沒有教注音符號的話，是否要在小學前上正音班? 害怕孩子沒先學會注音表，小一的注音符號教學課程短短10周內，可能無法完全熟練，抑或與從私幼就有完整教學注音符號的孩子有程度上的差異。

幾歲開始學注音符號並沒有標準答案，因每個幼兒的發展狀況不同，適合的學程也不盡相同，事實上公幼也並非全部都沒教，大多數還是會讓孩子們有初步認識的概念，但不進行拼音教學。學程較晚真的影響很大嗎? 沒有早學的孩子，或許初期可能成績較落後，但通常都能一段期間後迎頭趕上，且能學習完整且連貫的注音符號表正確教學。

值得爸媽深思的是，很多寶貝被強迫提早學習但卻未必喜歡閱讀，應長遠的誘發閱讀興趣來規劃適性的學程，讓孩子快樂的學習並保持對書籍閱讀的興趣更為重要，如何幫孩子順利步上ㄅㄆㄇ注音的學習之路，提供必知的五大要點讓茫然無頭緒的爸媽有個參考方向，同時家長的陪伴更是優良學習的關鍵！

1、激發學習動力

開始教學ㄅㄆㄇ注音的前提應先培養孩子的學習動力，快樂陪伴且因材施教，培養他們不怕困難、勇於挑戰的態度，即便當下無法記住，也不會排斥下次繼續挑戰，願意一試再試的意願，就是邁向成功的第一步，學習也能更長遠。

2、打造多元學習方法

熟練度與正確性是兩大重點學習方向，透過多聽、多讀、多寫以達到熟練，透過練習音調準確來校正。在家裡打造注音符號的遊戲場景，善用多元教具如注音表符號卡、拼圖板、繪本等，都能讓學習趣味化，針對抽象的符號也可運用具象形體化來幫助記憶，將枯燥的教學變得更生動有趣，才能達到一定的熟練度與正確性。

3、融入生活情境應用

有了ㄅㄆㄇ注音基本的認識後，可運用生活慣用語來帶入教學，家人間的招呼用語、常吃的料理、認識周遭店家甚至是出遊認識台灣的各個城市等，增加熟悉度與口語字詞運用，藉由日常情境複習用語並加以鼓勵，能讓他更喜歡這件事，也助於表達的學習能力。

4、學習注音表以認識為主

幼兒約四歲後對於符號的概念才漸漸萌芽，學習主要是以辨認注音為主，而非拼音寫字。先打好注音表的學習基礎，甚至是加強易錯的「ㄢ」、「ㄤ」或「ㄣ」、「ㄥ」的正確發音，都能幫助口齒清晰的訓練，上小學後再進行拼音教學才能更順暢的快速銜接。

5、避免容易混淆的學習

當同時讓孩子學習「ㄅㄆㄇ」與「ABC」對於小小腦袋的認知容易混淆，如相似音的「ㄆ、P」很容易在學習中辨認錯誤，兩種語言的符號學習可階段性分開進行，爸媽應幫孩子避開可能遇到的學習問題！