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幾歲要學會認字?育兒專家:6歲前早期閱讀「3建議」

幼兒,學習,寫字

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學習不是一場短跑,而是一場馬拉松,跑在前面的未必能笑到最後,將大量精力投入在起跑線上,而不去規劃整個馬拉鬆的行程,也是很多新手容易犯的錯誤。

幼兒,學習,寫字

5~6 歲可以開始正式識字

「幼兒」這個範圍還是太大了,3~6 歲的幼兒認知水平是非常不同的。4~5 歲的幼兒就讀幼兒園中班,知道常見的標識、符號代表一定的意義;5~6 歲的幼兒就讀幼兒園大班,知道文字標識一定的意義,就已經是很好的準備工作了。更重要的教學要點其實是這個小標題:喜歡聽故事、看圖書。

大班的孩子會正確書寫自己的名字,且寫畫時姿勢正確就好。關鍵還是這個小標題:具有書面表達的願望和初步技能。對幼兒園來說,教育部製定這樣的目標是適宜的,因為這一系列的要求都指向讓孩子建立終身學習興趣和學習習慣,而不是短期損耗掉孩子的學習熱情,之後每況愈下。

英語識字也始於5~6 歲

實際上,美國國際閱讀協會和國家幼兒教育協會( International Reading Association and the National Association for the Education of Young Children )認為:一方面,父母可以向低至5歲的兒童進行「語音意識」( phonemic awareness )訓練;另一方面,如果在兒童早期接觸到適當的識字經驗和良好的教育,大多數兒童在6~7歲時進入閱讀。當然,也有早至4~5歲的早期閱讀者,以及晚至8~9歲的閱讀者仍需要別人的支持才可以進行閱讀。

現在,美國教育部關於3~6歲幼兒早期閱讀的建議是這樣的:

3~4 歲孩子能識別一些字母,同時將部分字母和發音聯繫起來;
4~5 歲孩子能認識字母及字母的發音;
5~6 歲孩子能通過字母的發音、部分單詞和對故事情節的理解進行簡單的閱讀,能認識大量單詞。

因為難度不同。英文只有26 個字母,而且可以通過自然拼讀法將孩子的聽、說能力轉化為讀、寫能力。認識了26 個字母,掌握了自然拼讀法,可以快速地進入閱讀階段。

識字啟蒙因人而異

教育必須因材施教,因為每個孩子的先天天賦、學習基礎都不同。NYEAC 的研究顯示,盡量大多數孩子可以從6~7 歲進行閱讀,但也有低至4~5 歲開始的,也有晚至8~9 歲才勉強跟上的。

如果幼兒對識字感興趣,老師不一定教,但家長可以教;如果孩子學不會、忘記了,不要打罵,這不是家長或孩子的失敗,只是孩子還沒有到年紀——相較於多認識一些字,更重要的是培養和保護孩子學習的興趣和習慣。

幼兒識字,容易出現問題的不一定源於「早」,而是源於在教授過程中是否能持續保持和鼓勵孩子學習的興趣。當他認字了,能自己閱讀,並嚐到了閱讀的甜頭,就會更愛認字。

正式識字可以始於5歲,但在此之前,家長需要抓「識字啟蒙」這件事,也就是培養孩子識字啟蒙的前置能力,包括教育部提出的:視覺追踪能力、視覺精度、表達意願等,這類基礎的準備工作可謂必不可少。

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