因母親搭錯車，女童竟當眾「猛踹」母親！妳不教育孩子，這社會早晚會教訓他

10月12日，地鐵發生一起女童腳踹母親的事件。原來是女童媽媽搞錯終點站上錯了車，下車後女童情緒失控，不斷用腳踹媽媽，旁人勸阻無效，女童還開始動手打人，最後女童媽媽拉著女童上車離開，才結束這場鬧劇。

事發過程被路人拍攝下來發佈到網路上，網友看了紛紛留言表示覺得女童太誇張，應是教育出了問題。並有多人贊同，如果小時候不好好教育孩子，將來這孩子遲早會被社會教訓。

日常生活中對父母大打出手的人不多，但不同程度的出言不遜、怨天尤人還是有的，孩子對父母（和自己的出身）忿忿不平，原也是一種自然的感情，很小的孩子就會說出：我討厭媽媽。

這樣的感受是可以被成熟的父母平靜接納的，但什麼是正確的行為，是父母要悉心引導和培育的，這個功課，要從幼小時做起，從一次次示範，一次次交談，從父母的身體力行、以身作則中開始。

很多父母忙著糾正孩子，忘記教會孩子接納自己的真實感受，其實接納是第一位的功課，學會接納的人，常常有平靜的內心，而平靜中蘊含著真正的力量，幫助孩子描述和覺察自己的情緒：寶貝，你現在感到特別生氣，你感覺到很憤怒。

教育不是說教，不是懲罰，不是不當的獎勵，不是無原則的退讓，不是一次再一次的寵溺和縱容，教育是喚起一個孩子的內在生命活力，是讓一個孩子看到自己的潛力，是激發一個孩子奮力去向自己要去的方向。

如何讓孩子擁有良知？那就是小心翼翼地自幼呵護他們的良知，你被尊重，也尊重他人——你可以有不滿，可以生氣，可以有自己瞬間的情緒，可以有不同的慾望，可以有不同的想法和見解，但你知道什麼是為人不能踩的紅線，這當是家庭教育的最重要部分，相信孩子擁有這樣的良知，示範給你成人世界的自律、包容、擔當、友愛，讓你看到這樣的良知！

小孩行為常受大人影響

輔仁大學兒童及家庭學系教授林惠雅表示，孩子出現攻擊行為並非單一因素，往往都是跟背後的「家庭因素」有極大關聯。如果父母經常在孩子面前爭執、甚至大打出手的話，那就會讓孩子在人格發育成長中，容易對環境感到「不安」、「焦慮」，甚至容易出現攻擊行為。

有些家長常會以為，孩子還那麼小，就算在他面前吵架，他也聽不懂吧？其實在幼兒約12～24個月大時，就懂得觀察和模仿身邊最親近的人的動作。所以當小孩看到父母爭執、有情緒性語言，甚至攻擊行為時，長期下來，他們就會以為想要達到目的，這樣做是對的。

因此父母之間的相處、跟孩子的互動，都是孩子性格養成中，非常關鍵的因素。

不及時矯正，長大後容易只會用攻擊處理問題

小時候出現攻擊行為，往往是因為內心不安、忌妒、與他人爭搶、想引起注意等。可以發現都與他人互動相關聯。若是沒有在孩童階段及時矯正，引導孩子正確的作法，他們就會以為攻擊行為是有效的。未來當他們與其他人互動，就容易仰賴攻擊解決問題。不僅影響了孩子的性格發展，也影響了孩子的社交技巧，和處理情緒的能力。

林口長庚醫院兒童心智科主治醫師梁歆怡表示，若長期處於威權強勢管控、攻擊環境下，孩子無形中就會將這種行為模式儲存在腦中。

著名的波波玩偶實驗：用看就會的攻擊行為

美國社會心理學家Bandura於1961年提出「觀察學習理論」，他認為人不需要透過讚美或處罰，僅需要在一旁「觀看」就能「學會」！

實驗的操作方式，是讓孩子看一段成人對波波玩偶（Bobo doll）展現攻擊行為的影片，分別是：壓在地上扁、往上拋、揍臉部、踹飛，接著，讓孩子和波波玩偶在一個小房間裡「獨處」，實驗結果發現：孩子最終會展現出他所觀看到成人對待波波玩偶的攻擊方式，模仿成人歐打波波玩偶的動作。

下圖第一排是成人，第二排是小男孩，第三排是小女孩，可見孩子學會了攻擊行為，卻不知道這是攻擊行為，他們不過只是學習大人的玩法。

父母應該要做孩子的榜樣，並體諒孩子情緒

由於孩子都會把爸爸媽媽的互動看在眼裡、記在心裡，因此平常父母相處時，就要注意有沒有出現錯誤示範，應該要以身作則，給孩子樹立正確的與他人相處模式。

比如夫妻間，或是家長與孩子間意見不合時，採用理性溫和的態度溝通，不用激烈言語刺激對方，當然也不能動手動腳。在溝通時，輔導孩子準確地說出自己的情緒：為什麼不開心、為什麼不喜歡，然後讓孩子知道自己的情緒有被好好理解、尊重，並一起找出解決辦法。這樣孩子下次有情緒問題時，就會知道用好好說出來，代替鬧脾氣、動手動腳。

另外，培養孩子同理心同樣重要。小孩往往不知道自己的行為會照成什麼後果，與其只是對著孩子大吼這樣不行、那樣不可以，不如確實告訴孩子不能做的理由。如果孩子推擠人，就要告訴他被推擠的人會受傷、會痛，孩子知道為什麼不可以這樣做後，自然就會有所收斂，也能對他人更有同理心。