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用幽默感陪伴小孩學習,比打罵處罰有效一百倍!

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作者\心理師  洪美鈴

練習or處罰?

老二剛問老大:「你訂正了沒?罰寫了沒?」老大一路逃避滿江紅的作業直到很晚,如果不是雙胞胎同學問他寫完了沒,這抹紅霞幾乎不曾存在過。

「阿ㄨˋ啊啊啊啊啊!你怎麼回事?快去寫作業啦!」…一直以來停不下你的逃,讓我有點惱,看來這又是另一個漫漫長夜。

「七招提醒」偷偷練,寫功課可以更上手

「我不想寫。」…可憐的手指轉圈圈。

「那就不要寫,明天自己跟老師說,老師會怎麼處理?」…至少,你想清楚後果。

「我又沒說不寫。」…果然有想清楚。

「那就去寫啊!」…忍不住催促了,他不情願的摸摸書包,然後開始撕掉書包上的貼紙換位置貼…。

「你在幹嘛啊啊啊啊啊?」…回音太強大,小孩鬼打牆的坐著不動,那個鬼是媽媽的生氣,牆是你在抵抗生氣與煩躁的最佳防禦。

厲害的是,這孩子發呆了,這就算是終極版的「密室脫逃」了吧!

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唉!搖搖頭,心裡默念,“他不知道自己在做什麼,他不知道自己在做什麼,他不知道…”。

換個心情,讓寫作業變遊戲

「阿ㄨˋ,你很煩我知道。我們練習過,不寫或發呆,你沒有比較輕鬆,作業也不會不見。你現在回答我,媽媽不氣了,我只是問你,如果你心情很好,很開心啊!也不會煩,這份作業,你要不要寫?」語言很有力量,輕鬆的語氣更是無敵。

「我會寫嘛!只是忘記了。」…最好是。

一樣都是寫五遍,如果孩子接收到的指令是,「錯了耶!喲吼!在旁邊在練習寫五遍吧。」…給錯誤一個輕鬆的情境,但維持嚴明的改正機制,我們會不會更能看見這五遍的本質在於練習?少些對於負評的糾結?多些熟能生巧的效益?

老大永遠是我的創意男神,他會鍛鍊我的接納不斷探底之外,也會為了因應他的學習困難發揮創意,發明各種遊戲。

「來吧!阿ㄨˋ,剛好暑假說要練筆順,就從這些字開始。」

「ㄏㄚˊ~~這樣字很多ㄟ!」

「那先練筆畫少的,譬如說這個”正”。」

「那太簡單了啦!不用練。」

「好像真的很簡單,好,那增加點難度,你如果筆順錯了、寫到格子外面,或者傾斜歪一邊,就多寫五遍,要不要挑戰?」

「那有什麼難的!」


 

一直聽到媽媽咒唸:「來吧!錯一下,多寫沒關係,快錯,這個字一定錯,ㄜ,怎麼沒錯,沒關係,下個字…。」就這樣,每個字至少都寫了十遍…,”古”還寫了三十遍(怎麼老是寫成“右”呢?)

「媽媽,再寫一個字,我一定可以五遍完成。」阿ㄨˋ覺得好玩,吸引其他三個也來挑戰了。

「不要叫我媽媽,請恭敬的叫我大魔王。」我閉上眼睛慎重的說。

「還有,不要寫了,一直盯著你的字,眼睛很酸ㄟ,國字大魔王累了,明天你再上門挑戰。」…窮寇莫追(什麼跟什麼啊!)

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不知這種玩法可以撐幾天,想小心養著你玩這個遊戲的動力。

嚴格與放鬆是否相互矛盾?這是在我的腦海裡盤旋已久的問題,還是想再多要求一點,因為在期許中的孩子更能抱持對自己的正向價值,又怕我的期許壓垮了你,讓你失去自我調整與學習的動力。或者,面對錯誤,可以同時兼具嚴格的訂正標準,以及放鬆的執行態度吧!

大多數孩子都喜歡遊戲,如果把嚴格的關卡放在遊戲中,孩子們甘之如飴,興許是我執著了,嚴格與放鬆就不一定要在一條線上的兩端,而是可以勾肩牽手的並行前進。

#用幽默感與心機陪孩子學習

#在輕鬆的情境下把持嚴格的標準


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關於作者

洪美鈴

洪美鈴,是心理師,也是兩對雙胞胎的媽媽,過著尋常卻狂亂的小日子,在ㄚˋ雜中尋找心底一片靜土。平凡媽媽求生記,一起成長走下去~

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