讓小孩子來，不要禁止他們

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文｜朱聖恩　攝影｜陳資涵

 

為讓更多人了解早期療育，並為孩子打造友善、共融的環境。伊甸基金會與臺中國家歌劇院，攜手舉辦「愛孩童幸福節」。其中有市集擺攤、闖關活動、親子互動工作坊等，盼為民眾帶來有趣又有知識量的一天。

 

圖說：「愛孩童幸福節」的市集擺攤。

 

時序接近立夏，歌劇院門口聚集了好些親子，大夥兒殷殷期待入場童玩工作坊，他們是伊甸認知課程所服務的家庭。早療課程從教室移到歌劇院，心情也變輕鬆了。

 

入場的隊伍中，5歲的宸宸雀躍地跟在媽媽身邊，不怕生的他，逢人便打招呼。

 

「呵呵，歌劇院開幕這麼久，我們都還沒來過。」宸宸媽媽笑著說。

 

宸宸展現出的落落大方，令人難以想像他曾因認知和語言發展遲緩，而被轉介到伊甸接受早療。每週一次的時段課，以遊戲方式為宸宸設計個別化教育服務計畫。回到家，爸媽和哥哥更是幫助宸宸復健生活化的「神隊友」。兩年下來，宸宸的口語進步很多，從他與旁人打成一片的樣子即可得證。

 

回到「愛孩童幸福節」的工作坊，充滿親子互動的歡樂氣氛，宸宸母子正和大家一起帶動跳、聽故事、做手作。

 

圖說：宸宸母子進行手作活動。

 

伊甸台中兒童服務中心教保組長游雅菁表示，工作坊共有18組親子參與。孩子們平時上時段課都是一對一，家長們比較沒有機會交流。藉著參加「愛孩童幸福節」，家長們可以觀摩彼此的教養方式，並運用平時所學到的技巧。現今的獨生子女較多，參與團體活動有助兒童學習人際互動，還能達到同儕激勵的效果。

 

當大夥兒正開心地唱啊、跳的，玄玄卻在門外大哭，不肯進到工作坊。由於哭聲驚人，阿公只得陪著孫子在戶外四處走走。

 

玄玄是典型的自閉症孩子。成長過程，家人察覺他似乎和別的孩子不太一樣，因而輾轉來到伊甸時段課程。玄玄原本眼神看人時間較短，且在幼兒園裡會咬自己等。經由時段課老師和家長共同討論，如何將每週一次的課程延伸到家中，並訂立目標。回家後，阿公、阿嬤積極地協助，玄玄現在注視他人時間拉長，也會主動表達自己的需求了。

 

游雅菁指出，自閉症孩子適應環境需要時間，遇到陌生情境得事前充分練習。天候因素、不耐久候排隊等，都會影響玄玄的情緒。阿公、阿嬤在老師的鼓勵下，常帶著孫子參加各種活動。即使玄玄當下出現無法預期的狀況，也不錯過練習的機會，這無疑是一大進步。畢竟，自閉症孩子不該一直窩在家，應找出適合他們的步調，讓他們融進社會裡，也讓社會大眾認識他們。

 

瞧，阿公帶玄玄繞個幾圈，觀看熱鬧的市集和闖關活動。從他漸歇的哭聲，猜想玄玄已稍微熟悉新環境了。

 

馬太福音十九14：「耶穌卻說，讓小孩子到我這裡來，不要禁止他們，因為諸天之國正是這等人的。」

 

排除兒童安全和適宜性的考量，有些場合規定禁止小孩入內，但，「愛孩童幸福節」歡迎每一位孩子前來。工作坊裡的親子互動熱絡，歌劇院外的闖關活動，也製造不少親子同樂的甜蜜時光。

 

圖說：帥帥熊小丑表演。

 

期間，更有帥帥熊逗趣的小丑表演，以及圓圈圈舞團帶來令人驚艷的舞蹈表演。

 

老媽最常說的，不是我想聽的。

老媽最常嘮叨的，不是我要的。

我不是好學生，也不是個壞人。

我想活我的人生，做我想做的人。

 

在洋溢母愛的五月裡，小舞者們獻上一支「老媽最常說的十句話」。散在各攤位賞玩的人潮，他們的目光瞬間被精彩的演出給吸引。

 

圖說：圓圈圈舞團表演「老媽最常說的十句話」。

 

打鐵趁熱，把握快閃表演成功凝聚眾人注意力的時機，伊甸太平親子館組長詹旻瑄與觀眾宣導早療。

 

圖說：早療宣導你問我答。

 

她指出，0~6歲是兒童發展的黃金期，都有可參考的發展里程碑，父母可透過孩子的動作、語言、認知、情緒和生活自理，觀察家中幼兒的發展。此外，政府規定幼兒園、托嬰中心、保母與小兒科診所等，得定期替小朋友進行發展篩檢。家長也可帶孩子到親子館或兒童發展社區資源中心，或到伊甸線上篩檢https://kids.eden.org.tw/?action=screening ，如有疑似發展遲緩，伊甸工作人員將主動聯繫。再者，接受一次發展篩檢並非就一勞永逸，需隨著不同年齡追蹤。

 

現場搶答踴躍，一片親子闔家歡當中，盼為大眾注入早療的基礎觀念，送給孩子一生的幸福。

 

 

資料來源：伊甸園電子報2025.05.28　NO. 460