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馬雲:不讓孩子玩,30年後他們找不到工作

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作者\媽媽經編輯Reese

幼兒時期,家長會放心的讓孩子們大玩特玩,到了小學、國中,家長就會督促孩子把重心放在課業上了,到了高中,更多學生都曾被限制玩社團。阿里巴巴集團的創辦人馬雲卻不完全認同「孩子的本分就是讀書」這一句話,他出席貴州大資料峰會時,發表一段語出驚人的談話:

「現今社會,如果我們繼續以前的教學方法,對我們的孩子進行記、背、算,不讓孩子去體驗,去玩,不讓他們去嘗試琴棋書畫。我可以保證:三十年後孩子們找不到工作。」「因為他們無法競爭過機器、智能。」

玩,是小孩的重要使命
學齡前的孩子,用玩積木來舉例,可以發展手部肌肉、增強空間認識的能力,有些具有卡榫的積木,孩子在組合的過程中,需要透過手部與腦部的協調,將可以鍵接的積木組裝在一起。而那些光滑的積木,小孩也必須透過堆疊的方式,讓積木可以越蓋越高卻不倒塌,例如,拱形的積木可以疊在方形的積木上,圓形、三角形的積木只能填補或是當作屋頂,玩積木的過程中,孩子就對空間結構有比較多的理解了。

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玩,玩積木,幼兒發展

另外,積木是大大小小的材料,房子、建築物才是一件完整的作品,每一次擺放的位置、顏色、大小,都是跟隨孩子的自由意志創造出來的。如果他蓋出了自己想要的樣子,他會對自我有成就感,如果他不滿意,也有可能嘩啦一聲把積木全部推倒了。

只是玩個積木,小孩可以認知到達成目標的過程會有困難、不如意的地方。甚至到了幼兒園,他和別的孩子一起玩積木,一起討論怎麼蓋,可能還會為了搶奪積木而吵起來,如何溝通、控制情緒?這又是很好的社交學習過程了。

學生時代,大家學到一樣的知識,但智慧的增長只能靠實際體驗
你知道AI已經可以寫出優秀的廣告文案了嗎?根據數位時代2019年8月份的報導,摩根大通已經靠AI讓廣告點擊暴增450%,透過行銷數據庫龐大的訊息機器,讓AI編寫廣告文案,甚至比行銷老手還到味。換個說法,我們都知道出社會之後,有些時候,懂得做人比做事還重要,甚至在不久的未來,大數據、資料庫可能一手包辦知識性領域的工作,人類和機器的差異就在於創造力、應變能力的展現。

看到孩子小時候玩遊戲的開心笑顏,家長會說「還是當小孩最好了」,當小孩長大了,要寫作業、考試、升學,家長希望孩子的未來有競爭力,就會嚴格要求孩子「做好學生的本分」,出去玩、談戀愛、與考試無關的興趣,都先不要管了,明明家長希望孩子能擁有無限的創造力,卻不小心限制了他們對於其他方面的情感與智能體驗。

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AI,人工智能,廣告文案

人類越來越仰賴科技,會不會導致思想僵化?

玩,是輔助孩子學習的最佳利器
「玩」不一定指的是玩遊戲,動手做、走出戶外也算。席慕蓉曾說:「如果一個孩子在他的生活裡沒接觸過大自然,譬如摸過樹的皮、踩過幹而脆的落葉,就沒辦法教他美術。因為,他沒第一手接觸過美。」如果不給孩子玩,不給孩子真實的體驗外在的世界,不讓孩子多多嘗試新的東西,他會日漸長成一具空洞的枯柴,而非有創造力、有美感、有豐富閱歷的人。

從玩玩具、玩遊戲、玩活動開始,孩子能夠訓練到專注力、理解力和社交技能,接著激發學習力與創造力,當然囉!不是說全部的時間都拿去玩;或全部的時間都關在房裡讀書,家長可以幫助孩子一起規劃生活作息的時間分配,在翻轉教育、多元體驗教育越來越盛行的時代,懂玩,懂觀察,懂變通的人,或許能夠走出另類的成功之路。

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