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有一天晚上,我和鐵錘在外面散步,照常聊一些學校裡的事情,他忽然說了一句:
「我們班有個女生愛我!」我好奇地問鐵錘:「你怎麼知道對方愛你呢?」鐵錘說下課的時候,這個女生總追著鐵錘要和他玩,還跟他說過:「鐵錘,我愛你!」
我問他,這個女生是對所有的同學都這樣嗎?他回答不是。我問鐵錘心裡怎麼想,他很生氣地說:「好煩喔!」
以前聽說有一年級的小女生,寫「情書」給班上的男生,上面寫上一堆注音和簡單的國字,還有不少錯別字,但是在信的中間,用紅色的筆大大地寫了一個「愛」字。這件事被大家當做一個笑話傳來傳去,小小年紀還談戀愛?而且膽子這麼大,竟然要倒追男生?
這次鐵錘遇到了類似的事情,身邊的人都想知道我的想法。我是不是也會很激動,把這個當做「戀愛」的現象。
其實,我不激動,也不氣憤,相反還有些高興。畢竟,這說明我的鐵錘是有點魅力的,還有女同學喜歡。那個女生對他說「我愛你」與戀愛無關,只是他對鐵錘某一方面的欣賞,然後勇敢地表達出來而已。我很欣慰,因為我的兒子有人欣賞,我也要感謝那個小女孩,他和我志同道合。
小女生的一句「我愛你」,不過是簡單的喜歡或者是羡慕,作為家長沒有必要怒不可遏地把他歸納到「戀愛」的範疇。小孩子其實很單純,是成年人用自己複雜的思維,把孩子想得太複雜了,然後給孩子扣上一頂「戀愛」的帽子,讓大家都對他們「刮目相看」。
孩子本來簡單得什麼都不懂,這樣一番轟炸式的教育後,孩子一下子開竅了,什麼都「懂」了,真的開始注重這方面的事了。那個時候,倒楣的不僅是孩子,還有望子成龍的家長。
孩子是我們自己的,要有建設性的來愛孩子,而不是捕風捉影、疑神疑鬼。我們是孩子的監護人,要滿足他物質和精神上的需求,但不能因為我們給了他生命和生活,就變成了掌握生殺大權的「君臣」關係。說到底我們和孩子是夥伴關係,我們為孩子提供物質生活和價值觀,孩子則負責努力成長,我們有一個共同的目標:孩子長大後可以擁有健康的身體和心理,成為一個自食其力的人。
後來我問鐵錘,她喜歡你哪一方面?鐵錘說不知道,我告訴他可能是因為你成績好、懂禮貌。所以你要更努力一點,讓體育成績也好起來,字寫得再漂亮點,這樣就不會只有一個女生愛你了,我相信全班的同學都會喜歡你的。
這種來自於父母、老師以外的欣賞和肯定,會給孩子更多的信心。相信這個小女生的「愛」能夠成為鐵錘進步的動力,讓更多的孩子「愛」上他!

作者: 梁小橋
出版社:華文精典
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