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「自己問題自己解決」從荷蘭課堂看教育

文章摘錄：

荷蘭小學生約在小五、小六（台灣小三、小四）階段，學校就已經在培養孩子「做簡報‧學表達」的個人（或搭檔）演說課，並不是照著課本念的呆板學習，也不是演講比賽那樣令人緊張出汗，更不需要照著學校課程走，而是依照個人興趣、喜好針對一個有趣主題與全班同學分享，話題天馬行空不設限、表達方式沒有固定模式，當然老師也… [看詳細內文]

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