【育兒】在家玩什麼？Lesson２-我畫我存在(認識顏色&創意激發)

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在家玩什麼系列來到了第二堂，這次要玩的是畫畫課

文章開始前先來分享一下我的錯誤示範

有了給孩子畫畫的想法後，超級興奮的我，完全沒有做功課就衝去買工具

後來才發現自己犯了很多錯誤，就拿我的失敗例子來跟大家分享一下，千萬不要學唷！

錯誤一、給孩子準備什麼筆

當初面對架上的彩色筆跟蠟筆猶豫了很久，最後皮蛋給Ｑ寶選了盒彩色筆

原因是它可水洗，我很怕孩子到處亂畫，殊不知彩色筆不適合２歲的Ｑ寶

蠟筆才是比較適合的工具！因為這階段學畫畫，並非要看孩子可以畫出什麼？

而是藉由使用工具的過程，精細他們的手部動作

運用蠟筆時孩子們的手臂跟指頭需要出的力氣較大，而彩色筆過於輕鬆

所以過段時間要再去尋找合適的蠟筆！

錯誤二、要給孩子什麼紙

除了彩色筆，我還買了兩本著色本給Ｑ寶，興沖沖地開始第一次畫畫後

媽媽整個覺得自己很白癡，因為２歲的他完全不照著框線畫阿，色筆完全沒限制的展開

就算旁邊有個圖樣參考他也毫不在意，但其實，這才是正常的阿！

著色本不是不好，但對於剛接觸畫畫的孩子來說，著色本會是限制的框架

爬文後知道這點後，我便把著色本拿起來，只給白紙（或者有底色的紙張）啦

來分享一下皮蛋後來幾次帶Ｑ寶畫畫的實際情況吧

Lesson２-我畫我存在(認識顏色&創意激發)

材料：空白圖畫紙、彩色筆一盒（以後要改蠟筆）、深色上衣一件

玩法：

1.先換上深色上衣，這是我們家進行畫畫課的第一件事，深色衣服一套上，

彩色筆怎麼沾染都看不出來，我不想在孩子畫得起勁時，因為在意他會弄髒衣服而掃興

沒有顧忌，才可以玩得很開心，第一次開畫時，我有引導他使用色筆

後來媽媽就完全退到旁邊，陪伴但不干擾他要畫什麼

│實際執行過程│

其實一開始，我會很積極地想要教孩子畫出個圖案，但後來發現這樣是在限制他的創意

誰說太陽一定要長怎樣？誰又能決定他一定要畫什麼，畫什麼不是重點

孩子從中訓練到了手部運用的能力，跟玩得開心才是最重要的

畫畫課的第二堂，Ｑ寶非常樂在其中的配對色筆頭跟色筆，不斷的扭開筆蓋

再重複的找出對應的顏色蓋上筆，原本我是想制止他的！

但後來看到他真的玩得很專注，而且蓋上一隻彩色筆就會叫我看他一下，要我稱讚他，哈

原本我的堅持，在看到他笑容與專注後作罷，不斷地告訴自己

扭開筆蓋跟闔上筆蓋這動作，不也是熟稔手部運用的一種方法？

而且在過程中他很專心，雖然講不出顏色，但配對的絲毫不差

我也在一旁偶爾提醒他這是什麼顏色，快樂玩，不正是我想要的？！

本次遊戲時間，大約４５分鐘

最開始帶著Ｑ寶畫圖時，他真的很介意手沾染到顏色，畫的躡手躡腳的

後來慢慢地，他專注的配對色筆，完全無視手指沾染的顏色

結束後我再帶他去洗手，一段時間玩下來他非常開心

除了孩子有收穫，畫畫課也讓媽媽我學習到，別太以自己的框架去限制他們

天馬行空的童年是最無價的，讓孩子自由發揮，適時地放手，才能看到他們的無限可能！

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