不怕孩子真玩電腦假念書！阿鎧老師用華碩S340MF迎接108課綱

「孩子幾歲玩3C」、「該不該禁止玩電腦」在科技時代一直是爸媽最頭痛的問題，深怕太早讓孩子使用電腦會影響課業表現、沉溺遊戲。而近期討論得沸沸揚揚的108課綱更是直接把這道萬年考古題端上檯面，父母與孩子間的「電腦之爭」白熱化，兒童教養專家張旭鎧老師（已下簡稱阿鎧老師）認為，其實在忙碌的生活當中，電腦可是增加親子互動的好幫手喔！

是工具不是玩具：電腦共讀親子關係更增溫

當使用電子產品已是時代所需，阿鎧老師認為爸媽們不需因噎廢食，而是盡好把關責任，挑選適合孩子的電子產品－例如先以大螢幕的桌上型電腦取代小螢幕手機，並且陪同使用，幫助孩子走進科技世界。

爸媽初期可循序漸進建立孩子「電腦＝學習工具」的認知習慣，例如使用電腦閱讀有聲書創造親子時光、徜徉在精彩奇幻的數位繪本世界、或是利用搜尋功能認識各國文化風俗，讓電腦帶著孩子環遊世界，培養數位閱讀習慣同時更拓寬孩子的視野，潛移默化下，電腦自然成為孩子心目中求知的好幫手，而非僅娛樂用了！

針對腦部尚處於發育階段的孩子，阿鎧老師建議每天使用電腦的時間要有所限制，例如避免讓3歲前幼童獨自操作電子產品，父母一定要陪同使用；3歲之後可以適當開放使用時間，但每次不可超過20分鐘，一天則盡量不超過一個小時。在電腦選擇上，不只兼顧穩定效能、還得考量到居家空間。華碩S340MF桌上型電腦具備小巧時尚外型，讓家中每個角落都是開心的學習場所，最高搭載GTX™ 1060獨立顯示卡，最高可以支援4K UHD的顯示器，穩定輸出每道細節，讓孩子盡情掌握千變萬化的世界，成長的每一刻皆精采可期。

阻止不了就加入：培養「好玩又充足」的親子時間

108課綱導入數位閱讀概念，阿鎧老師認為將電腦課融入各個科別訓練孩子利用電腦、網路搜尋知識，是可以幫助孩子強化學習的，所以爸媽不需要太過在意電腦隱藏的負面影響，而是應該更積極正向與孩子暢遊網路，利用電腦讓生活更加方便。

阿鎧老師以學齡前後做為區分，3歲後-學齡前的孩子，在父母陪同使用下，可以邊玩邊聊；若是父母給予單獨操作的空間，勢必要在每一次結束後，與孩子回顧剛剛玩了什麼、看了什麼，讓孩子知道不是單純在「玩電腦」而已，而是需要提高專注力理解吸收，這樣才會對孩子的大腦有所助益。學齡後的孩子，則是可以設定當次使用電腦的目標給予任務，例如搜尋資料、運用繪圖軟體畫一張卡片，利用主題引導強化孩子電腦是工具而不是玩具的概念。

當遇上孩子要求玩遊戲時，阿鎧老師建議爸媽應該要選擇一同加入，讓孩子覺得跟爸媽一起玩遊戲很有趣，養成孩子願意與爸媽遊玩分享的習慣，不只可以把關遊戲品質，更重要的是能夠引導孩子適當休息、做別的事情，孩子的大腦自然會認為跟爸媽一起玩是有趣的，才有辦法將寶貝的注意力從遊戲上引導到其他地方。華碩S340MF內建最高第9代Intel® Core™I5處理器和最高32GB快取記憶體，強大效能可以順暢讀取每道數據，滿足影音、製圖以及遊戲需求，盡情享受親子同玩的快樂時光。

一味禁用電腦，孩子真會「輸在起跑點」

部分家長避免孩子過早接觸到電腦，往往採取全面禁止的方式，希望讓孩子專注在紙本學習上。對此，阿鎧老師提醒家長，過度禁止除了更容易造成孩子沉溺以外，同儕之間相對落後的資訊技能，也有可能影響孩子的自信心。

阿鎧老師以自身接觸過真實案例解釋，被嚴格禁止的孩子一但解禁後，會因為『補償心態』更容易沉溺在虛擬世界、逃避現實生活；甚至曾有從未使用過電腦的孩子，在第一堂電腦課上遇上極大挫敗感，不只自卑，進度更落後於同儕，也連帶影響到人際關係。

阿鎧老師提醒，當108課綱正式將電腦融合入各科學習，孩子使用電腦不盡然都是為了玩遊戲，家長應抱持開放心態引領孩子習慣數位化學習：建議選擇螢幕較大能保護孩子視力的桌機，同時架設在方便關注到孩子的公共空間（如客廳、共用書房），隨時把關電腦使用狀況，避免沉溺遊戲及接觸到不當資訊。有了爸媽陪同，讓找資料、看影片都更加順利好玩，孩子自然享受親子共學時光，電腦更是促進家庭成員感情的好幫手囉！

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