你家也有「暴龍」寶寶嗎？受委屈的攻擊性行為

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作者＼媽媽經編輯部

兩歲的哥哥邊玩他的玩具車邊看電視，弟弟在一旁觀看，覺得哥哥的玩具車很酷…

趁著哥哥看電視看得入神，弟弟伸出小手悄悄地去抓哥哥的玩具車，想要把玩看看…

哥哥馬上就察覺到弟弟想要偷拿他的玩具車…手速很快地從弟弟手上搶下玩具車，並拿玩具車用力敲打弟弟的頭。

媽媽看到嚇壞，急忙抽走哥哥手上的玩具車，對著哥哥大叫：「不可以這樣！你怎麼可以打弟弟的頭？」

哥哥一臉無辜嘟嘴樣，心裡覺得很委屈：「別人的東西我不會拿，但明明是弟弟沒先問我，就拿我東西的，我又沒有錯！奇怪ㄟ 」

「暴龍」寶寶是怎麼來的？他其實有點委屈呀…

攻擊性行為是指那些侵犯他人生命財產權利的行為，如打人、咬人、推人的舉動，當孩子出現攻擊行為時，爸媽一定會非常慌張。是什麼原因讓孩子出現攻擊性行為？孩子是否有受到委屈？是不是不滿爸媽？個性比較易怒？還是從大人身上學來？

大部分的孩子不知道如何宣洩怒氣，而出現攻擊性行為。尤其兩歲的孩子特別容易有情緒，因為他們剛開始發展出：

1.「自我」的概念，對事情開始有自己的想法。

2. 能夠區分「自己」和「他人」，對於自己的東西有所有權。

3. 過度「自我中心」思考，無法主動去思考他人的觀點和感受，需要大人的帶領。

面對「暴龍」寶寶，我們該如何做？

其實體罰和訓話並不會有太大的用處。孩子大腦發展尚未成熟，認知功能不足，當大人對著他大叫「不可以！這樣弟弟的頭會受傷！」孩子根本聽不懂，他沒辦理解「不」這種抽象詞彙，也沒有預測未來的能力，他只會心想：「當我推弟弟時，你的注意力就全在我的身上了呢！」久而久之，無形之中助長了這種暴力行為。那大人們究竟該怎麼做呢？發展心理學家建議大人們，可以：

（一）讓孩子去感受他人的「痛苦」

因為孩子不知道他的暴力行為，會造成他人的什麼影響。每當孩子又打人時，大人可以試著冷靜下來，嚴肅地告訴孩子：「你看，他哭得好傷心，你這樣打人，別人會很受傷的。你是好孩子，你應該知道要怎麼做讓他不要那麼難過，對不對？」

1.當大人引導孩子去感受被害者的悲傷情緒，孩子會深刻記得這個情緒顯著時刻，知道自己造成他人的痛苦了。

2.透過告訴孩子大人對他的評價，讓孩子想要去符合這個評價。

結局：孩子誠心地看著淚眼汪汪的被害者：「對不起，我知道你很痛，我下次不會了，我去幫你拿冰塊，給你呼呼，好嗎？」

如果是「嚴重」後果的暴力行為，口語上的道歉或表示後悔只是基本，重要的是孩子有沒有產生合宜適當的後續補償行為，如：承認錯誤、承擔責任、同理受害者、保證下次不會再犯了，彌補行為等。

（二）讓孩子學會為自己的行為「負責任」

如果孩子把別人的洋娃娃弄壞了，家長可能就要讓孩子犧牲自己的洋娃娃，或是下次買玩具的扣打，還給別人一個洋娃娃。孩子需要為自己的行為後果負責，讓孩子知道不是只要道歉，說對不起就沒事了。

（三）給予孩子發脾氣時的「替代性行為」

兩歲的孩子對於自己的情緒察覺和衝動控制能力都不是太好，家長可以告訴孩子：「每次你很生氣、想咬人的時候時，就畫畫，你最喜歡畫畫了，對吧？」請孩子畫下當下的想法和心情，或把事情記錄下來，回來跟媽媽分享，讓孩子以「喜歡的事」取代暴力行為。

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