高山峰兒發音不清遭排擠，三觀念希望兒子擁有正確的待人處事之道

高山峰與老婆結婚四年多，生下一男一女，形象從浪子變身為愛家庭的好爸爸、好老公，去年老婆在臉書透漏兒子有構音異常的問題，導致說話含糊不清，旁人總需要透過父母的翻譯才能理解兒子說的話，並說明已帶兒子接受語言治療，還說爸媽會一路陪伴成長與面對，讓兒子知道爸媽會一直很愛你。

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圖片取自／高山峰Mountain 臉書。

近日高山峰接受媒體專訪時，再度提到先前兒子上幼稚園時，即因說話不清楚，與同學溝通有障礙，甚至引發搶玩具誤會，因而遭到同學疏遠和排擠，這也是兒子之後願意主動接受治療的原因，也讓他能提早發現問題的嚴重性，所幸經持續治療與兒子努力練習後，發音不清問題已進步許多。

面對同學排擠問題，高山峰不像新聞常見的恐龍家長一樣，滿腦子只想衝去找老師或是同學理論，想為兒子發聲、要他們還兒子公道，反而高EQ的藉此機會教育，他告訴兒子「說話要慢慢說」、「要學習尊重」，別人討厭或不討厭都沒關係，重要的是不要做傷害別人或別人不喜歡的事，希望兒子能擁有正確的待人處事觀念。

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圖片取自／高山峰Mountain 臉書。

孩子在校被排擠，有跡可循嗎？

1.原本不排斥上學的孩子，開始在回家後常透露出不想上學的想法。
2.孩子情緒出現明顯變化，行為舉止也出現異常，例如容易愛哭、只想獨處等。
3.變得很沒安全感，時時刻刻想要有人陪伴，只想黏在家人身邊。
4.個性出現轉變，例如本來開朗愛說話的孩子，變得看起來沉默寡言。

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孩子在校被排擠，父母該怎麼做？

1.先別預設立場，一面做親子溝通了解孩子心理狀況的同時，也要和學校老師做親師溝通，如此一來可以加強了解與佐證孩子的說詞，二來若是老師並未發現問題，也可請老師觀察並從中找出問題點，進行調解或改善。
2.勿抱持玩笑心態，以為只是小孩間的切八段遊戲，過陣子就會好，而應該正視與面對，建議透過反覆進行溝通，讓孩子講出心裡話，才能找到原因並且做改善。
3.錯不一定在他人，了解原因很重要。有沒有可能孩子在校表現與在家表現完全不同？或是在家當慣小公主、小王子，就以為學校同學也要把他捧在手掌心？若是如此，則應該改善家庭教育與品格教育的方式，避免孩子未來的求學過程仍遭受排擠。
4.用鼓勵取代責罵，幫助孩子找回與人相處的自信心與燦爛的笑靨；父母的輔導與陪伴，對於幫助孩子走出心理陰霾很重要。