取消考試、排名，新加坡如何培養出「世界學霸」？四大教養觀一次看

收藏文章

作者＼媽媽經編輯部

講到優質的教育，妳首先會想到哪些國家？或許是美國、芬蘭，還是瑞典？事實上，新加坡的學生能力在世界排名當中比這些國家更名列前茅，堪稱「世界學霸」，在OECD（經合組織）每三年舉辦的PISA考試當中，新加坡學生不僅在數學、科學、閱讀上的屢屢奪下第一，在解決問題能力與國際化素養當中，更是碾壓其他國家。

同樣是亞洲人，為何新加坡的教育能夠培養出那麼多優質的人才？在現今變化越來越快速的時代，培養學生的核心素養能力越來越重要，新加坡因此在2005年進行教育改革，推廣「少教多學」的措施，其實就跟台灣的「翻轉教育」有所類似，但新加坡事如何實施、如何推動，以至於有那麼好的成果，值得台灣借鏡與反思。

推薦閱讀：從改變教育思維開始，你也能教出滿分孩子

學霸教養觀（一）：不死記硬背，活用所學

在台灣，從國小開始就要學習各科繁雜與大量的知識，舉凡國學常識、數學公式、歷史事件、地理位置、公民法律，似乎要通通塞進腦袋中才能取得好的考試成績，其實在新加坡的過去也是如此，但在2004年新加坡總理第一次提出「少教多學」的理念後，新加坡教育方法開始大幅度的改變。

「少教多學」的一大重點，是將教學從重「量」轉為重「質」，大量的減少死記硬背的學習模式，不僅是希望減輕學生壓力，更是希望能夠透過真正理解，而非硬背，來幫助學生把知識真正內化。

新加坡前教育部長尚達曼曾說：「少教多學是呼籲教師要讓學生真正沉浸到學習中，為他們的未來做準備，學習並非為了測試與考試，品質是少教多學的核心精神。」

學霸教養觀（二）：不用成績框架學生，取消中小學考試

對大多數的家長與老師而言，考試，是能夠檢測學生的學習成果的最佳方法，然而新加坡在2010年起逐漸降低了中小學的期中考試比例，更多用分組活動等多元方式來檢驗學習成果，今年3月時更公布，自2023年起，新加坡中小學將全面取消期中考試，希望老師能更多將時間轉向深度教學，更落實「少教多學」的理念。

取消考試，同時也是取消學生之間相互比較的機會，少了考試帶來的排名，就能減低學生用成績來定義自己的可能，幫助學生能夠花更多的時間與心力在探索自己、培養核心能力的事上。

學霸教養觀（三）：學習主權還給學生，「小組討論」激盪想法

在新加坡課堂上，很多時候都會看見學生以成群、圍圈的方式進行小組討論，這是新加坡教育中很重要的一環，也是落實「少教多學」關鍵的方法之一。

教學時，不再只是老師一個人在台上講課，而是透過學生彼此之間的想法激盪，讓學生能夠有更寬廣的視野與想法，老師可以只是單單丟出一個問題，讓學生天馬行空的去分享，也可以透過討論，得到更多與自己不同的想法，激盪出不同的火花。

推薦閱讀：翻轉教育，讓孩子學會利用團隊合作來取代競爭

學霸教養觀（四）：及早探索未來，定位人生走向

台灣學生的上課時數長達9-10小時，包含學校與補習班，然而在新加坡，學生在下午1、2點就可以放學，接著他們進行的不是補習，而是社團活動，透過體驗不同職業的生活型態，來幫助學生更早開始摸索自己的未來走向。

台灣的教育與新加坡的教育，在某種程度上其實有許多類似之處，事實上台灣現今也不斷地在朝向更創新、有效的教學方法邁進，新加坡如今教改已有多年，他們的成果是世界有目共睹的，盼望我們的孩子，也都能夠脫離填鴨式的教育，更多在核心能力、全人教育上有所突破。

參考資料：
《English Career》素質教育改革 從量到質的轉變/ 談新加坡「少教多學」教育改革
《聯合報》取消考試、少教多學養出全球學霸 看新加坡如何教「核心素養」