哈佛大學教授：如果不能學以致用，孩子學再多知識都無效！ - 留言討論區

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作者＼媽媽經編輯部 哈佛學習理論家戴維·帕金斯（David Perkins）在他的著作《聰明的學校》中指出了可以幫助老師辨識「脆弱知識」（fragile knowledge）的特徵，透過「深入理解」（deep understanding），才能確保學生有能力運用他們所知道的知識。 恐怕你家的孩子學到… [看詳細內文]