媽媽不滿兒子罰抄課文，老師：「小學不給壓力，國中怎麼辦？」 - 留言討論區

年代不一樣

不是吧，不管做錯什麼就一直叫他抄課文，這樣他到最後會的只是課文，他能察覺自己錯在哪嗎？

這老師的態度我不行❌ 也太差勁了吧！ 一副就是我就是要加倍，你奈我何？ 抄課文一點意義也沒有 真的有病才在那一直加倍抄課文 沒帶東西、遲到、考不好都抄課文 讓孩子抄到有陰影抄哭喔？ 換一下勞動服務也還可以吧.. 不論是大人或是孩子 就像皮球一樣 壓得越大力，反彈越大 你所謂的為他好，並不是真的是為他好

我數學考不好→老師罰我抄課文→認真寫完課文但沒時間寫數學自修→下次數學還是考不好→繼續罰寫課文....無限輪迴下去的話 到底教育了什麼？

抄課文1遍要求小孩字體工整，小孩得到處罰也得到訓練。抄課文10遍那只是在浪費時間以及讓小孩失去學習的興趣。

我要是老師我不體罰，也不罰寫，我只負責教學，其餘就家長負責吧！學生要是能不寫作業考高分甚至考上好學校，那我幹嘛還要花時間批改作業啊！

我家小孩小學時，曾經因為同組同學不守規矩，整組同學連坐處罰被罰抄課文? 當時的導師也是很喜歡讓小孩抄課文，黑板上都記載著哪些同學還有幾篇未完成，我看到有些未完成的篇數，心想到學期末也無法完成，那老師又能如何？！ 抄課文字並不會變漂亮，反而會因為疲累，越寫越醜?

覺得應該不是有沒有理的問題，而是處理的方式。不合理的處理方式是「罰」，最後通常會淪為機械式的應付，合理的處理方式是「教導」，有一定的機會讓孩子改正行為。 例如：遲到可能是因為沒有時間觀念、沒有提前做準備的習慣，那麼可以限縮在校的下課時間，每節課上課前要提前五分鐘向老師報到，老師可以在這五分鐘內教孩子上廁所、準備好上課要用的東西、回想上次的進度、預習課本......等，老師也要在一旁教導學生「提前做準備，就能避免遲到」。 這樣雖然會麻煩一點，但可以讓孩子知道「我可以怎麼做」，而不是無關事件的處罰方式，這種方法只是暗示了「我不想教你，但我會罰你，不想被罰的話就自己想辦法」，這種感覺有點像孩子不會騎腳踏車、跌倒了，我們不是教導他如何騎車，而是罰他寫課文，罰到他自己摸索出要如何騎車，想想都覺得荒謬。 至於抄課文、罰寫有沒有用？我自己的經驗是，有班級都是用抄課文、罰寫來處理各種問題，結果很精彩，該班的小白板寫滿了罰寫缺交的學生號碼，最早可以看到三個月前的名單，居然還沒罰寫完，上課時間學生會偷寫罰寫，沒在上課，於是成績沒有起色，下次考試繼續罰寫。

除了考試沒考好那個要罰寫我覺得有點過，其他的都是自律問題，不能打不能罵不能罰站不能叫他們打掃勞動……那能怎麼教

非常不認同這種罰抄課文的教育方式