女遭同學欺負，檢察官竟帶警逼童「指認犯人」！

作者＼媽媽經編輯 Zoe

離譜到極點！花蓮一名林姓檢察官，竟因孩子在幼兒園被同學欺負，利用職務之便，帶著員警到學校審案，不僅逼老師退下，還當場質問是誰欺負他的女兒，還要其他小朋友指認「犯人」是誰，害得學童嚇到當場便溺，如此行徑已被花蓮地檢署依恐嚇、妨害自由等罪提起公訴，並送評鑑議處。

圖片翻攝自鏡週刊

有權卻濫權，闖幼兒園辦私案

中時電子報指出，地檢署調查，林姓檢察官發現就讀小班的女兒額頭有傷痕，懷疑在班上遭同學霸凌，6月21日帶著女兒與偵查小隊長前往幼兒園，不顧園長及老師勸阻，硬闖入教室甚至脅迫老師們離開，然後以凶惡口氣告訴學童「這是警察叔叔」。

林姓檢察官先是質問學童「不給你貼紙就不跟她交朋友是不是？」，還對著另一名男童咆哮，「你很偉大啊！」一名被點名質問的孩童還嚇到脫糞、尿褲子。

身為司法人員，卻利用職務之便公器私用，花蓮地檢署接獲檢舉後召開檢察官職務評定審議會，決議將林姓檢察官移送法務部檢察官委員會評鑑，法務部長蔡清祥表示嚴正處理，絕不寬貸。

孩子被欺負該怎麼辦?

小朋友之間有爭吵和打架、似乎是免不了的事，身為家長，固然心疼與生氣，仍要靜下心妥善處理。究竟該找老師評評理？和對方媽媽談清楚？還是要對方小朋友道歉呢？以下有些具體的方向可供參考（思考）：

面對老師：

有沒有主動處理事件、並主動告知家長？老師是否忙的過來、能清楚知道事情的來龍去脈？

老師處理的態度是公正、公平、公開？有沒有盡可能還原事件、釐清真相、並要兩個孩子互相道歉嗎？（畢竟一個巴掌拍不響）老師能否擔任橋樑及翻譯機、讓孩子之間更多彼此認識甚至可以好好的和好？

面對對方家長：

避免指責，選擇相信、採取「合作」的態度。其實每位家長都是為自己的孩子好，所以有時難免護短，也可能有盲點、看不到自己孩子的問題；鼓勵媽媽選擇相信，並嘗試不帶成見的跟對方家長對話、溝通。

例如：「某某媽媽，我相信某某應該不是故意的，不曉得你對這件事情的看法如何？」，也許就能解開誤會，甚至為你贏得一位伙伴，一起創造更好的學習環境給彼此的孩子。

例如：藉此機會與對方家長約好定期帶孩子分享自己喜愛的玩具且交換玩，一來我們能夠有實際觀察孩子與人互動方式的機會，更能夠從中引導，孩子自然而然也能夠學會如何保護自己、如何與人相處。

面對其他孩子：

選擇接納、包容。現在人孩子生的少，大多數都是獨生子、獨生女，不妨把其他孩子當成自己孩子的手足吧！試想，如果家裡面哥哥跟弟弟吵架、打架，我們會要弟弟永遠不要理哥哥嗎？所以面對其他孩子，我們要小心別給他貼標籤，就像我們也不希望別人給自己的孩子貼上標籤一樣。

面對自己的孩子：

孩子受傷、需要給予關心和安慰，也要肯定孩子沒有報復或給老師帶來麻煩；教導孩子、也許對方還沒學會如何與人相處，可以給他多一些時間；焦點不要放在被欺負的事情上。

我們需要教孩子「自我保護」、卻不要過度。因為生活中充滿了跟我們不一樣的人，也許有的好相處、有的比較困難，我們總是需要學習和不同的人相處。另外，也可以小小反省一下，有沒有可能是我們自己的孩子太白目、踩到別人的地雷卻不自知呢？

執行編輯＼Zoe 核稿編輯＼Gloria

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「不給貼紙就不跟她交朋友……」那位小朋友有威脅跟恐嚇呦~

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