家人用愛築夢 讓鈞鈞在療育路上勇敢向前
(圖說:伊甸鳳山早療中心慢飛天使鈞鈞與教保員陳采穎擊掌。)
文 | 謝馨霈 攝影 | 何坤益
伊甸基金會鳳山早療中心(簡稱鳳山早療中心)花鹿班門口的穿鞋櫃前,鈞鈞從容不迫地脫下鞋襪,踏入教室,與同儕一起上課。
當天的第一堂課是以培養社交互動為目標的「角落活動」。教保員陳采穎將教室劃分為三個區域:娃娃角、積木角及語文角,讓孩子們依照自己的興趣選擇參與。鈞鈞率先走向娃娃角,展開她的探索。
在活動過程中,教保員引導孩子們運用物品進行扮家家酒的遊戲,鼓勵他們與同伴一同參與,創造更多互動機會。透過模擬日常生活情境,孩子不僅能提升社交技巧,也逐漸建立生活自理的基本概念。
當出現不願分享或爭搶玩具的情形,陳采穎會適時介入,用溫和且有策略的方式,陪伴孩子累積正向的社會行為經驗。透過循序漸進的引導,幫助孩子理解分享的意義,學習禮讓、輪流、借用與歸還的行為規則。讓孩子體會到一起玩並不代表失去玩具,反而能讓遊戲變得更有趣、更豐富。藉此提高孩子的分享意願,幫助他們融入團體活動,逐步發展社會化的能力。

(圖說:在教保員陳采穎的引導下,鈞鈞(中)學習與同儕一起遊玩。)
第二堂課是訓練粗大動作的「體能課」,老師邀請鈞鈞擔任小幫手,帶領大家示範動作。只見她奮力完成每一項挑戰,儘管過程中略顯吃力,卻始終不曾停下腳步,展現出堅持與認真的一面。
原來,在家中的鈞鈞是有主見的「小霸王」,凡事都想自己來,個性獨立又帶點倔強。陳采穎分享,鈞鈞本性敏感、稍顯矜持,在學校對自己的要求特別高,時常在無形中消耗大量能量。當她回到熟悉且安全的家庭環境時,才會釋放在校累積的壓力與情緒。
也因此,鈞鈞的家長曾困惑:「為什麼孩子在學校表現良好,回家後情緒起伏卻較大?」透過學校與家庭的交流,逐漸理解這份「反差」背後,藏著努力適應環境、默默付出的孩子。

(圖說:鈞鈞在體能課中,擔任小幫手示範動作。)
今年4歲的鈞鈞,出生檢查出染色體異常,第22對多半截,且連到第3對染色體,以致天生左手大拇指緊握、大腿略為肥大,整體肌肉張力偏低。因此,在粗大動作的發展上,鈞鈞受到限制,走路速度較慢,容易疲累,行走距離也較短。此外,她的語言表達發展遲緩,剛入中心時,主要依靠手勢和「哼哼」聲來表達需求。
去年8月,在社工的協助下,鈞鈞從時段療育銜接至鳳山早療中心的日間托育服務。因為有時段療育的經驗作為基礎,與其他初次離開爸媽的孩子相比,鈞鈞入班初期不僅情緒穩定,適應快速,讓教保員們直呼:「這位新生就像是舊生一樣!」
經過半年的療育課程,鈞鈞在各方面都有顯著進步。在粗大動作上,她已能在40公分高的平衡板上交替跨步行走,還能閃避路面障礙物或人;在語言發展方面,她從「哼哼」聲到仿說單字,如「球」、「杯子」、「衣服」,也進步到能說出簡單句子,如「我要吃」,主動表達需求。生活常規上,她能配合團體作息、輪流排隊、餐後收拾碗筷,並獨立完成整理書包、穿脫鞋襪等日常任務。

(圖說:在「點點名」課程時,鈞鈞已經學會辨識自己的照片,並貼在指定的位置。)
陳采穎表示,鈞鈞剛到中心時,個性內向、缺乏自信,常因緊張而認為自己做不到。一次在學習穿脫鞋襪的過程,雖然她具備能力,卻總表示「我不會」,希望老師幫忙。教保員觀察後,決定不再介入,改以口語鼓勵及引導,並給予她充足的時間練習。
當鈞鈞首次成功完成後,比誰都開心,也漸漸建立起自信。之後,她不僅主動爭取當小幫手,樂於協助老師搬鞋、搬椅子。雖然動作不快,但只要給她機會與時間,她總是願意嘗試、全力以赴,展現出強烈的學習動機與成長潛力。
爸媽與姊姊團結齊心 陪伴鈞鈞成長
回憶起得知鈞鈞染色體異常時,媽媽坦言,一開始確實需要時間來適應與接受孩子的狀態,但他們知道早期療育越早介入、成效越佳。於是,夫妻倆積極讓鈞鈞就醫,進行各項復健課程,包括職能、物理、語言治療及針灸,期盼為她打下良好的發展基礎。
「除了爸爸、媽媽很用心,連姊姊都是鈞鈞的小幫手。」陳采穎說,熱情活潑的姐姐平時不僅樂於陪伴鈞鈞玩耍,還會帶著她練習跆拳道等運動,為鈞鈞的成長增添許多支持與力量。

(圖說:鈞鈞在課堂上表現活潑。)
「希望妹妹快點學會講話,這樣就可以一起聊天了!」姊姊滿懷期待地說著,這句童言童語,不僅流露出手足情誼,也道出媽媽對鈞鈞最大的盼望——能清楚表達自己的想法與需求。
雖然鈞鈞在語言發展上已有明顯進步,能仿說簡單詞彙,表達簡單句子,但在溝通細節與情緒表達上仍需加強。媽媽坦言,當鈞鈞情緒激動、哭泣時,家人常需靠猜測才能了解她的需求,無法及時理解她,讓人既心疼又著急。
儘管如此,家人始終以滿滿的愛陪伴她前行。未來,他們將持續與教保員、社工及治療師密切合作,隨著鈞鈞每個階段的發展調整學習策略,成為她最穩固的後盾、最溫暖的力量,陪她一起走過這條成長路。

(圖說:在家人的陪伴與支持下,鈞鈞一步步穩穩地走在療育的道路上。)
資料來源:伊甸園電子報 2025.04.21 NO.459

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