收藏文章有個小孩小光我印象很深刻
第一堂課就跟同學在位子上吵架吵一節課，被我換了座位
當時換完座位嘴巴依然覺得不甘心，還想多吵兩句
被我制止後，才噘著嘴上課
這是我第二次見到這小光
小光在班級經常跟同學吵架、不專心上課
會被老師認為是頭疼的學生
出現一如往常讓老師需要停止上課，處理小光的行為
在經過管教之後，小光依舊不服氣
小光的行為依舊、老師的處理依舊
學著輔導對於自己無法在課堂使力，覺得有點無奈
只好盡量在課堂上讓小光感興趣吧
問問題時小光只要舉手，我基本上都會讓他發言
直到我第四次見到小光，小光的轉捩點
我問了：請問我們要怎麼節約用水？
班上小孩舉手如樹林，多到點不完，當我點了小光
小光：在沒有太陽時澆花，可以不用用這麼多水
他回答了一個低年級比較說不出來的答案
我對著全班誇獎了他
看見小光一臉滿足的坐回位子上
終於被我抓到這屬於小光的自信和能力
逮到機會，立刻強化到無限大
下課後我特別留下小光，我蹲下來跟他說
我：你知道你今天真的很棒嗎？
小光：(靦腆的搖搖頭)
我：你怎麼知道這麼厲害的答案？
小光：因為我上一次就有想到
我：你今天真的好厲害，而且上課好認真，表現的超級棒
小光：(沒有回答，但看的出來因為被大大誇獎而不知所措)
我：老師相信你一直都很棒，繼續加油喔，掰掰
小光：掰掰 (跳躍離開教室)
我：ㄟ~~走廊不可以奔跑~~~~(小光早已飛走)
在小孩心中”被老師相信”這是一件多有力量的事情
從那天起，我再也沒有處理小光上課不專心的行為
每堂課我都看見他那堅定的眼神投向上課中的我
小孩很單純，你相信他會發光，他就會盡情展現光芒
每個調皮小孩的背後，有著他們看世界的眼光
他們都知道為何會被罵，但他們有時很難不被罵
或許專注有困難，或許容易被影響，或許被同學欺負
但他們也都期待被看見，被相信、被鼓勵
這件事情後，我默默的決定，我每堂課給一個小孩鼓勵
這學期完，所有小孩都會展現屬於他們的光芒吧 ！
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