故事節結構四區塊，反覆閱讀終結走馬看花的惡性循環 - 留言討論區

文章摘錄：

作者/崔勝弼 改善國小高年級、青少年閱讀能力低落的方法，主要有兩個： 一個是善用「程度閱讀」法，也就是先大量閱讀符合自身語言程度的書籍。 另一個是善用「反覆閱讀」法，也就是一而再、再而三反覆閱讀，直到能理解符合自身年齡程度的書籍為止。 運用「程度閱讀法」時，先從符合自身語言能力程度的書籍開始，按部就… [看詳細內文]