新課綱不可怕，這樣教小孩就沒問題！

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作者＼四寶媽

話說小孩上了六年級之後，就有接不完的補習班傳單和電話！（是誰賣了孩子的聯絡資料？）

話說一天晚上接到一通電話之後，讓我覺得事態嚴重，不得不寫一篇文來分享一下，電話內容如下：

補習班：請問是xx媽媽嗎？

四寶媽：是的？

補習班：您好我們這裡是xx教育中心，您別擔心，我們不是補習班（我還沒懷疑你，幹嘛此地無銀三百兩？）

四寶媽：（不知是他口齒不清還是我耳背）甚麼中心？

補習班：翻轉教育中心！（挖塞，翻轉教育都開了中心囉！）

四寶媽：翻轉教育中心？（這有趣，我想聽他怎麼說下去）

補習班：我們是跟中廣合作的教育中心，有鑑於未來十二年國教，將採用翻轉教育，也就是學生自己在家上網學習，老師在學校不上課，只跟孩子討論（亂說亂說！！），所以我們特別為孩子設計一套一對一的教學課程，可以到府教學，現在有試教體驗，請問……

四寶媽：（說實在到這裡我耐心已經用完），抱歉我們應該不需要！

補習班：喔，是因為家裡不方便上課嗎？我們還有…

四寶媽：喔不是耶，我們父母自己就是老師，可以指導孩子

補習班：媽媽，這種新的方式，很多老師也沒辦法教喔，很多來我們這裡的都是老師的孩子耶！

四寶媽：沒關係，剛好我們是非常了解翻轉教育的老師！

好，電話掛了，我蠻生氣的，來說說為什麼生氣？

我不是反對補習班，說真的，我自已的先生就是補教老師，但我覺得補習班的存在應該是為了補學校的不足，在學校跟不上的孩子，也許在補習班可以遇到一位善於引導的良師，學校老師顧不到的點，課後若有補教老師幫忙，也可以互補不足。

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但是我反對填鴨的補習教育，更反對像上面這一家，利用資訊的不對稱，去嚇家長，來賺取學生！翻轉教育從萌芽到興盛，我一路追蹤，雖不是其中專家，但很清楚整個理論和架構，也大致了解如何運作。翻轉教育不是洪水猛獸，所有想要進行教育改革的方法，其實都是想找出讓學生更有效學習的途徑，翻轉教育的確不是完美，但也確實提供了一種新的思維，老師上課絕不會不教課只討論，補習班這句話的的確確惹到我了！

翻轉教育只是最近一個概括名詞，他涵蓋了一系列新的教育理念，面對新世代，運用電腦網路，讓學習無遠弗屆，其實沒那麼複雜。上課不再是老師念課本，抄大意，把教師手冊照本宣科，這麼無聊的事了，上課可以有無限的想像和方式，而學生學習的教室也不再限於學校，當然，這也引發偏鄉弱勢族群的更弱勢問題，因為這些新方法，都是城市小孩比較容易獲得好的資源，這也將是政府要努力的目標之一。

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但是，面對紛紛擾擾，教改一改再改，從我們小時候改到現在，小孩的痛苦也沒有減少幾分？

父母到底該怎麼辦？

我的方式就是以不變應萬變，永遠記得自己要的是甚麼。我要孩子對世界充滿好奇、樂於求知、對生命充滿熱情，對大地充滿敬畏，勇於和別人攜手合作，學習面對挫折，吸收經驗。

這些我想要的，是整個人生的大方向，所以孩子考幾分？上甚麼學校？考第幾名？完全不重要！

我和孩子一同學習，一同認識這個世界，在生活中傳承我想要的美好，教改怎麼改？又與我何干？

只能說，四寶媽可不是被嚇大的！（以氣勢取勝）

執行編輯＼Moya 核稿編輯＼NiNi