整天NoNoNo，越接近兩歲寶寶Trouble2 更嚴重？

作者＼桃媽

現正18個月大的桃桃，已續漸步入trouble2 的階段了，整天不停地說no no no，吃飯必須自己動手吃，每每趕時間時還要看他一顆一顆米飯吃，人都要抓狂了啦！

欸…等等！我家孩子才一歲半，哪來甚麼反叛兩歲期呢？等桃媽先簡單介紹一下trouble2 的特徵：

喜歡獨立完成事情
會設立一些規則
超固執
較難受約束（或控制）
坐不定喜歡走來走去（因為心浮氣躁）
（嚴重時）會出現具有破壞性與攻擊行為，例如會去拍打他人、搶奪物品等
▲稍不順意就哭鬧的trouble2小孩。

根據兒童學者Erik Erikson 的 Stages of Psychosocial Development（心理社會發展理論），由18個月到3歲是其第二階段發展– Autonomy vs Shame and Doubt 自主行動（自律）與羞怯懷疑（害羞）。

寶寶開始由嬰兒期步向兒童期，身心正急速的發展，他們開始視自己為獨立個體，不再是成人附屬品，不再按照成人的想法行事，即使成人想幫他一把，他們通常都不領情，也不再事事依靠爸爸媽媽了，把其自主及獨立的行為完全發揮出來。

Trouble Two正正是寶寶自我意識發展的開始的階段，強烈的好奇心令他們到處去探索，又喜歡模仿大人的一舉一動，同時他們發現自己是一個獨立的個體，開始會有自己的想法和意志。

他們亦開始發展出語言能力，漸漸能用說話表達想法。這些能力的出現，令寶寶建立起自信，他們渴望長大，亦急於向大人表現「我得！我可以！」「我大個了！」等訊息，更渴望自己動手完成事情，發展出自理能力，並獲得大人的讚賞。值得一提的是，若果這個階段的寶寶未能發展出良好的自主能力，就會傾向心理社會發展理論中第二階段的負面展－羞恥與懷疑。幼兒會覺得自己的能力不足，繼而感到羞恥，也會懷疑自己的能力，從而令心理發展不平衡，最後或會導致其內向性格。根據該理論，心理社會發展是連續而累積的，前一階段如何解決會影響下一階段解決的能力。

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現在我們明白到如何由一歲半起的寶寶整天跟你唱反調，你說去東，他偏要向西走；由一個「聽話」的寶寶，變成不受控的小魔怪。同時他們也是在測試大人的底線，以了解可行的規範，因此大人們必須一致的設定界線，以免寵壞寶寶及令他混淆。