收藏文章需要說明的是每個孩子的情況都不一樣，需要具體問題具體分析，這裡分享的是一些兒童常見心理和行為分析。
1.孩子愛說謊怎麼辦？
說謊的原因有很多，千萬不要給孩子貼上道德標籤，好像說謊就是道德有問題，將來就會坑蒙拐騙，並不是這樣。導致年幼孩子說謊的原因，第一個是孩子還無法完全分清現實和想像，謊言只是一種取悅自己的願望或想像。比如孩子說他去了遊樂場玩，或者自己做了些什麼事情，並且形容得繪聲繪色，實際上他並沒有去，也並沒有做那些事情。這種情況並不是說謊，而是他的一種想像，是他希望能夠去玩，希望自己能夠做那些事情。
第二種情況是，當說真話時注定遭到父母的懲罰，而說謊有時卻能保護自己，那孩子自然就不願意說真話了。所以要避免孩子說謊，父母先要給孩子說真話的空間。讓孩子感覺到，即便做錯了事，說出真相來，並不會給他帶來災難。當孩子確認說實話沒有壞處時，他們會本能地更加樂意做一個誠實的人。相反，如果他認為說實話沒有什麼好處，反而不如掩蓋事實更能讓他逃脫，那麼他就不會自動選擇誠實了。
如果發現孩子經常說謊，那麼在評判孩子有道德問題之前，要先思考一下：是不是對孩子過於嚴厲？是不是讓孩子感覺到撒謊是必須的？當孩子承認事實的時候，不論他所犯的錯誤有多麼嚴重，都不要再打罵他。鼓勵孩子擁有誠實的品格，比懲罰他更加重要。
另外，有些父母發現明明是孩子做的事情，問他就是不承認。這時最重要的一點是，不要明知故問，而是要直接陳述事實。比如孩子把花瓶打碎了，不要故意問：“是誰打碎了花瓶？”而是直接說：“我看到你把花瓶打碎了。”然後再和孩子溝通。同時，溝通的目的是解決問題，而不是證明孩子的錯誤。很多父母在發現孩子有過錯時都喜歡明知故問，這往往會引起孩子“防禦性”的撒謊。很多時候，孩子不是沒有勇氣改正自己，而是沒有勇氣面對父母的責罰。
2.孩子一著急就動手打人怎麼辦？
首先要看看孩子打人的行為是否來自於模仿。有些父母會通過打罵的方式讓孩子不要打人，這樣只會適得其反，讓孩子更加學會用武力來解決問題。
其次，年齡小的孩子一著急就打人，可能是因為還沒有掌握恰當的表達形式。年齡小的孩子語言能力還沒發展成熟，無法表達自己的想法，那麼著急的時候就容易直接上手打了。面對這個成長階段，父母無論說話做事，都要放慢節奏。直接的說教和訓斥只會產生反效果，良好的示範才是教養的手段的根本。父母採用溫和細緻的互動，透過語言和肢體動作和他交流，同時通過傾聽讓他放鬆和疏導情緒，慢慢的他就不會總是那麼急躁。相反，粗暴的回應方式，讓他無法理解你的做法，就會越來越急躁，就會下意識地做出打人的種種動作。
同時還要弄清楚，他為什麼總是著急。是因為請求得不到回應？還是因為總被命令、拒絕？或者是他總被限制，這也不能做，那也不能做？有些父母會對孩子過度保護、過度包辦，總是限制他做一些事，或者阻止他自己完成一些探索。
比如父母可能會覺得孩子做不好，所以乾脆就幫他做了。而當孩子提出要求的時候，父母就給他講一堆大道理。如果是這樣，孩子會感到無法被理解，又不能按照自己的意志來完成一些事情，就很容易積累情緒在心中。如果孩子的情緒得不到疏導，又沒有學會正當的表達方式，那就很容易著急起來就打人。
3.孩子沉迷手機、平板等電子產品怎麼辦？
電子產品只是一種工具，孩子迷戀電子產品的背後，很有可能反映出來的是父母陪伴的缺失。首先，父母和其他家人在孩子麵前盡量少玩手機，先給孩子做一個榜樣。其次，要想的不是怎麼樣能阻止他玩手機，而是要思考他不玩手機時還能做些什麼。如果不想讓孩子過度使用電子產品，就一定要讓他有其它可以替代的事情做，並且讓他感受到這些事情的樂趣。
面對面的交流、閱讀、手工和戶外活動對於孩子來說是具有滋養性的。真心喜歡上這些活動的孩子就不容易沉迷於電子產品。所以平時父母可以帶著孩子一起讀繪本、講故事、做手工、玩遊戲，如果這些方面的陪伴不夠，他就只能通過電子產品來打發時間。這時候再想阻止，卻又不和他一起玩別的，那他當然要發脾氣了。讓孩子的真實世界豐富而精彩，讓孩子感受到父母的愛和關注，這是孩子合理使用電子產品的最根本前提。
4.孩子總是注意力不集中怎麼辦？
首先我們要看看孩子是在什麼情況下會表現出注意力不集中。一般是有兩種可能，一種是對於太過複雜的事情，聽不懂，搞不明白，不知道要做什麼，於是就搞自己的事情。還有一種是對於這件事不感興趣，覺得無聊，於是也容易走神。要先判斷出孩子是哪一種情況，再有針對性的給予調整和幫助。
其次，關於專注力的問題，是從很小的時候就開始形成的。我們要看一看，我們平時在生活中是不是總去打斷孩子。比如孩子在玩玩具、看書、做遊戲，或者做手工、畫畫的時候，我們是不是會經常一會兒給他拿個水果，一會兒問他要不要喝水，或者在他做這些事情的時候問他一些問題，比如問他：“你在畫什麼呀？你搭的是什麼呀？”這些都會打斷孩子的注意力。如果從小到大這樣的事情多了，他就很難專注在一件事情上。
同時還要看看孩子平時是否接觸電子產品比較多。如果孩子從小時候就一直看電視、看手機、玩平板，這些電子產品是非常破壞孩子的專注力的。它是一種視覺強刺激，同時各種畫面、色彩、音效跳躍非常快。經常接觸電子產品的孩子，閱讀或上課時就很容易走神。而相反，如果從小和孩子一起讀書，給孩子講故事，一起做遊戲，這樣的孩子往往專注力會比較好。所以我們要綜合以上幾點，多方面做出調整。
5.孩子性格內向，見到長輩老師小朋友不喜歡打招呼怎麼辦？
孩子的氣質類型各有不同，有一些孩子就是需要慢慢熟絡一些才會表現自如，忽然遇到不熟悉的人，就會感到不自在。父母可以主動和他人打招呼，為孩子做個榜樣，但並不要求孩子也必須這樣做。孩子在父母示範的氛圍中會慢慢學習到人際交往的方式。
對於內向的孩子，最重要的是要讓孩子喜歡周圍的人，感受到大家對他的善意和包容。不要讓孩子在陌生人面前感到不自在，同時創造一個彼此關心、互相體貼的家庭環境，多采用鼓勵和溫和的方式對待孩子。當孩子對自己對環境都感到放鬆時，也就能融入其中了。
內向孩子的父母可能會面對來自家人和環境的壓力，會因此而覺得困擾，於是就想著要怎麼才能改變孩子的性格。但其實不同性格的孩子各有自己的優勢。內向的孩子比較害羞，但也有較高的安全意識，自我控制能力比較強，而外向的孩子也具備著他們的優勢和劣勢。
不必要求氣質內向的孩子變得外向活潑，而是把重點放在如何根據孩子自身的特點選擇教養方式上。父母要理解孩子的性格，不要把壓力轉移到孩子身上，強行去調整孩子的行為；可以回顧自己的成長過程，客觀地面對孩子的特點，相信他也能客觀的面對自己。
6.孩子自己的玩具玩不多久，可是一看到別人玩就馬上去搶，怎麼辦？
孩子玩不久，可能是因為孩子「不會玩」。他不知道怎樣把手上的玩具玩出花樣來，不能開發出新玩法，就很容易玩一會兒就沒興趣了。可是一看到別人玩，就也想要。年齡小的孩子還沒有形成物權概念，會認為所有玩具都是自己的，就不允許別人拿，一拿就去搶。
父母不要為了圖省事，就買很多玩具交給孩子自己玩；而是要和孩子一起玩玩具，協助孩子創造出各種新鮮花樣、不同玩法，讓孩子從中體會到共同玩耍的樂趣。隨著他年齡的逐漸增長，物權概念的形成，他就會慢慢學會如何使用有限的玩具，和同伴一起創造出各種不同的樂趣。
我要回應
2020-02-14 16:39:57