收藏文章最近看到一些朋友都在分享小孩線上上課的情形，相信不管是體制內學校或體制外，大家一致都會覺得線上學習，雙向互動很重要，不然不用幾分鐘小孩就恍神，或者根本在做別的事情了。
關於這點蒙特梭利小學不太需要擔心，畢竟蒙小原本就多是2-4人一堂課，互動性高，且一堂課大約20分鐘，接下來就自己去完成工作。但是互動性高就代表秩序也很重要，當不是老師自己在講的時侯，如何不會在線上吵成一團變得很重要。而且可能是蒙小的小孩很習慣問問題，不懂就會問、有不同意見也會問、有想法想分享也會說，當一個人在分享時其他人如何表現才適當，也是線上上課應該要學習的重點。
記得剛開始線上上課的前兩天，老師花了一點時間在跟大家建立線上上課的秩序，包括未發言時要靜音，以及想要發言時也應該和在教室一樣要先舉手，還有現在小孩很會運用線上效果，例如: 給一個笑臉圖示、拍手圖示、哭哭臉圖示等等，一開始因為好玩，簡直是圖像滿天飛，這樣對發言的人真的很困擾。所以老師就和大家約定要發言，先在螢幕前舉手，然後老師看到後會先說發言順序是如何，讓大家有心理準備何時輪到誰，以及圖示的使用時機，應該有所節制等等，過了幾天之後大家就又建立起如同教室內的禮貌秩序了。
所以線上教學為了提升小孩注意力，難免一定要加強互動性，而這時候線上的禮貌學習也應該是要學習養成的重點之一，而這或許也可以是未來孩子長大成為網路公民時，對待別人的基本禮貌養成。
圖: 認識藝術家課程-草間彌生 之後畫作
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