收藏文章右右回來有點難過的說，她沒考100分(我從未要求她們100分，也從未強調過分數，但她們總是會跟我說，她們想考100分)原來，她陷入了考題的盲點!!! 題目是連成[一個]語詞，而右右專注在[一個]，所以她就只連一題。
我看了考卷，理解右右的邏輯。覺得題目如果改成，把上面與下面連成完整的語詞，或許會更適合!我跟右右討論了題目的說法，也跟右右強調 [分數不是重點，重點是學會!]但右右在聽完我的論述之後仍堅持，[我學會了，但是我還是想考100分!!!]
左左說她考卷沒帶回家，因為她沒考100分，考了39分，她不想要給我看⋯⋯
[分數不是重點，重點是學會!]我重申了我的重點，並請左左下次要記得帶考卷回家，讓我們一起把它學會!隔天早晨，爸爸在左左的書包裡，發現了她不是39分，而是93分的考卷!
親愛的左左右右，我明白100分帶來的成就喜悅，但更希望妳們享受這過程中的許多熱誠與樂趣，因為，那才是學習的本質，才會讓妳們一路都能自主學習，勇於挑戰!
分數的量化，若沒有質化的內涵，終究是表象，對於妳們的人生，沒有任何意義可言的!
協助妳們達成妳們的渴望，並且在這過程裡，讓妳們了解學習的本質，擁有自主探索的特質
是我未來很重要的課題!!!!100分的學習態度，100分的勇於挑戰！那才是100分的重要意義!
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