【蒙特梭利教育】專給0-6個月的嬰兒的聽覺、觸覺、視覺體驗

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回想孩子在這個階段，大多時間都在睡覺、喝奶，清醒的時候，有tummy time時間，我想大部分的母親和我都有疑問，除了滿足孩子的生理需求外，還可以提供什麼協助孩子在發展上需要的。

三歲以下的幼兒無意識的吸收環境中的一切，他們對世界的認識正在起步，建構理解世界的概念。因此，提供孩子不同的感官經驗，是很重要的。

A.聽覺經驗
胎兒在媽媽肚子裡，大約懷孕七個月，胎兒開始發展聽覺，因此，新生兒出生後特別喜歡聽到媽媽的聲音。當我在開刀房剖腹時，護士抱著哇哇大哭的新生兒，一聽到我跟他說:我愛你，馬上就停止哭聲，因為，孩子聽到他在肚子裡熟悉的聲音，讓他和母親在一同在經歷人生第一次劇烈的變動生產後，聽到母親的熟悉，給孩子是一種安全感和定位。

B.觸覺經驗
皮膚是最大的感覺器官，胎兒在媽媽肚子裡已經開始觸摸自己的臍帶、碰觸自己的身體，甚至吸大拇指
建議家長不適合讓新生兒戴小手套，因為手能觸摸自己的身體是一種參照點，建立身體和認識世界的經驗。
嬰兒在3.4個月之後開始注意到自己的手，他會喜歡看自己的手或是開始吸吮手指，通常家長會擔心手有細菌，開始購買不同形狀的固齒器，成為吸允自己手指或是拿起不同東西放嘴巴的替代品。
孩子新鮮感一過了又買另一種，我曾經看過FB上，有位家長出售約有30個不同的固齒器。
與其買固齒器，倒不如提供不同觸感、形狀、重量、尺寸的物品，如:布料、家裡已有木製的物品。

C.視覺經驗
是新生兒最少的感官經驗，在胎內七個月，眼睛才會打開，但是，羊水中只有強光才能穿入肚皮。我們在月子中心或是婦幼展收到的贈品黑白圖卡就是為新生兒所設計的。漸漸地，嬰兒從只能看到30cm的距離，就是母親餵奶的距離從黑白模糊的世界，透過經驗和時間，視覺距離變長了，所看到的顏色更加豐富了。
你可以觀察，新生兒剛開始身體動作無法像成人一樣隨自己的意思移動。孩子身體髓鞘化發展的順序是從中心到外圍，從上至下。例如:新生兒因為生存需要會有吸吮動作，雖然，身體無法隨意移動，可是嬰兒圓鼓鼓的眼珠會轉呀轉的。
因此，可以提供一些吊飾促進視覺的經驗。
帶孩子到大自然或是公園，看看樹葉隨著風擺動、感受風徐徐的吹，等也是協助孩子發展的活動、感受下雨

提供刺激視覺、觸覺、聽覺的教具或是活動
可以分為三部分
1. 【吊飾】(之後會逐一介紹):黑白、吊飾、漸層色球、三色球體、緞帶上的鈴鐺、緞帶上的圓環
2. 【抓握的教具】:ㄇ字扣、抓握串珠、一般家庭物品(以安全為主)等
3. 【聽覺的教具】:圓柱搖鈴、響板、立方體搖鈴、皮帶搖鈴、銀製搖鈴、手拉式音樂盒。
以上的教具你會發現，沒有塑膠製品，幾乎都是木製品或是天然材質為主。
因為，孩子正處於心理學家佛洛伊德提出的口腔期，什麼東西都放嘴巴探索，提供天然、無毒材質、安全的素材給孩子是最佳的方式。

你可以怎麼取得這些教具呢？
1. 手做DIY木工
2. 收集家裡物品
3. 租借
4. 教具商訂購，但通常蒙特梭利的教具不便宜