高三學霸留下遺書：教育的目的，不是培養做題目的機器

一名高三學生是一名學霸，每次考試成績都排在前十，他每天只睡三四個小時，其餘時間都在瘋狂寫題目。父母發現了他的異常，勸他好好休息，卻勸不動。

很快地，他的精神就出現了問題，晚上失眠、幻聽，覺得人生沒意義沒希望，不想讀書。甚至還在深夜寫下遺書，認為自己很差勁，什麼都做不好。好在父母及時發現送醫，經心理醫生診斷，他早已患上了重度憂鬱症。

毀掉一個孩子，就把他的成績看做唯一

孩子的前半生才剛剛開始，如果父母關注的永遠是考高分，卻忽略了孩子健康人格的培養，從不告訴孩子活著的價值；那麼孩子的後半生，人生之路又怎麼能長遠呢？越想越自卑，越自卑越不想動……如此陷入惡性循環中。其實，成就一個孩子的，不光是學習，還有他正確的三觀、強大的自尊水平、清晰明了的人生目標。如果一個孩子的生命裡只有“分數”，只為分數而活，那遲早會毀了他自己。

真正的教育，是培養孩子健全的人格

我們的孩子之所以找不到自己，就是因為他們的父母和老師沒有能夠讓他們看到一個人怎麼樣有尊嚴、有價值、有意義地活著。

望子成龍、望女成鳳固然美好。但有遠見的教育更應該是，關注孩子的身心健康，用無條件的愛去教養孩子。陪伴、見證孩子的成長時，不妨嘗試這三件事：

第一，與其執著於成績，不如多聆聽孩子的心聲。

美國著名兒童學家阿黛爾·法伯說過，如果家長能真正傾聽孩子的敘述，孩子就能容易地表達他們面臨的困境，有時候，孩子需要的是我們能與他們產生共情。好的關係，源於聆聽。只有孩子覺得被聽見了，他的問題才有機會被關注、改變。

第二，放下過高期待，接納孩子真實的一面。

每個孩子都是獨特的。過分的比較，只會加重孩子的焦慮和自卑。不如接納他最真實的一面，他才有機會在父母的愛的關注下，茁壯成長，快樂生活。

第三，減少干涉，尊重孩子的愛好。

好的父母，一定能看到孩子遇見喜歡的事情時眼裡的光。那是孩子生命的熱情所在。唯有尊重，才能成就孩子一生。“決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格。”學習固然重要，但孩子的健康、快樂和幸福，才是他智贏人生的法寶。

父母之愛子，應該給孩子足夠的聆聽、接納和尊重，唯有這樣，孩子的未來才有無限可能。放下錯誤的執念，讓我們的孩子，活出他生命本該有的模樣吧！