12年國教，孩子英語教育怎麼辦？

收藏文章

過去，我跟很多人一樣，因為懊惱自己的英文能力不夠好，暗自決定以後一定要讓我的孩子英文頂呱呱~~後來有了mimi，不只基本教育問題，還有英文的教育都變成我開始思考的問題，很多父母或許因為從前的教育體制，沒能讓自己在英文上有很好的成就而感到遺憾，接著就轉嫁到孩子身上。

但可曾想過，近幾年，很多學生漸漸的喪失了中文的內涵與表達能力，也讓很多漂亮的中文詩句漸漸消失在交談之中，他們不像過去的我們，雖然英文真的不是那麼流利，但也別忘了過去的教育是多麼的注重中文的表現。

前幾天看了沈春華小姐的節目，更有所感：

孩子不是我們夢想的實現機器
英文能力很重要我並不否認
但我覺得他應該只是個”技能”
而不是必須仰賴的”絕對”

節目中請到一位藝人的老婆，她的兩個孩子從3歲開始就送進外僑學校，現在一個5年級中文程度卻只有3年級，一個3年級中文程度卻只有1年級，她的要求是，她的小孩中文能力只要會溝通就好，連5/8是日期5月8號，都能開心認為自己考了58分，這是多麼令人悲哀的事ㄚ~~

節目當中另一位媽媽是位英文名師，但他在家從不跟他小孩說英文，她認為英文只是個技能，但還是需要培養，這我很認同，她的小孩自小唸公立學。不過，在小孩聽力最發達的6-12.3歲時期，請外師一週與他的小孩聊天，訓練孩子的口條

她說
他一直以為他小孩的英文能力很好
直到他4年級時他拿了一份自己在補習班出的考卷
想他小孩一定可以考得很好
沒想到只對了1/3

他才察覺
會講英文不見得英文就很好
外師也不一定就是英文最好的老師
所以選對老師真的很重要

問到他小孩的中文能力，他說，很好，因為她平時都讓她的孩子聽相聲，相聲裡字正腔圓，穿插著文學詩詞與成語，所以他才敢說他的小孩的中文能力很好

這點很好我要學起來，因為老公也超愛聽相聲，他知道著個方法一定超開心的~~~哈哈，我想，孩子不是我們的寵物，並不能像訓練寵物那樣訓練她(沒選擇性的學習)，如果孩子真的很愛英文(不是家長怕輸給別人)，我覺得可以鼓勵，但如果他需要的是快樂的童年，而且希望他是個有內涵的台灣人，多給他一點民族文化的教育，讓她真正以當台灣人為驕傲吧!!

我相信未來會是華語的世界，也希望mimi可以快樂的成長，同時擁有中國文學的內涵及語言溝通的技能，這是我跟爸比要努力的~~

延伸閱讀：考試的重點是拿100分，還是全部學會？

【我的雙C寶貝-Chloe&Chris】授權轉載 原文出處【英語教育怎麼辦??】