To Do or Not To Do? 學英文何時該背單字了?

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很多媽媽把小孩放在全美幼稚園、或是從小磨耳朵、看英文原版閱讀、學phonics自然發音，小孩在耳濡目染不斷重複聽讀的過程中學會了很多單字用法，或是在很多練習紙刷題中認得單字，所以認為不需要再刻意背單字。小時候這樣的方法小孩還能運籌帷幄，應付學校考試，但當持續英文閱讀卻藍思值一段時間沒有持續增加，閱讀也感覺難度加大，我們就要仔細來探討及分析其中原因。

台灣關心教育的李家同教授曾說，學英文有兩大原則，一是弄懂文法，一是增加字彙量。沒有文法，很多事情不能很好的被傳達；沒有單字，卻根本無法表達。到底要學會多少英文字才是夠用?一般而言，口語流利能夠溝通一般需要2000字，但如果想要閱讀理解文章則最少需要7000字，擴大字彙量是很必要的事。

而從語言學習的角度來看，單字學習不外兩種方式，一種是間接學習，一種是直接背單字。間接學習是一種附帶式學習，經由其他學習例如聽寫、閱讀、寫作等去看見詞彙，但當時注意力並不著重在單字上，卻無意中學會詞彙。不過卻常面臨到幾種狀況:

?讀一篇文章時，這個詞彙不是文中主要的單字，因為不影響閱讀理解，就很容易被忽略過去。

?詞彙沒有高頻率重複出現，就不會被記住。所以Non-Fiction非虛構類文章中的學術字彙比較不容易被記憶。

?在文章理解中根據前後文去猜單字意義，無法準確也不會記得，之後再出現也容易誤解模糊不清。

➡️一個單字需要出現8次才能被記憶，一篇文章要認識95%的單字才能理解文章的60%，所以藍思值遲遲上不去，就可能是以上出現的狀況導致而成。

要把自己英文程度快速提升，直接與間接學習最好並用。直接學習不光是字面的背單字，而是要能掌握單字，除了拚字對，還要理解意義能解釋清楚，以及聽說讀寫的流利使用，運用一些輔助方法或科技便利其實可以事半功倍。最受學生歡迎的分級單字教材所出的電子版Wordly Wise i3000，就是利用平台系統學習英文學術性字彙，突破瓶頸的科技工具。

??WWi3000分級字彙針對有一定基礎的學生，分級程度對應到美國高中，詞彙量完全滿足托福、雅思、SAT和ACT等美國大考。同時，電子版除了有讀音外，更與Quizlet強強聯手打造單字王國，取最大長處幫助學生詞彙的增長。

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