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把握機會教育，相信孩子永遠是對的！

機會教育
醒醒吧女孩們 發表於 2019-03-05 
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作者＼醒醒吧女孩們

練習一：相信孩子永遠是對的

孩子生下來是純潔無瑕的都點他們每一個行為的誕生都點都源自三個層面：一、遺傳； 二、父母給予的環境； 三、為了求生存演化而來的應對姿態。於孩子的應對與行為，父母有絕對的責任，相信孩子永遠是對的，找出孩子行為的原因，以及孩子本身的正向價值。

『截錄於「孩子永遠是對的」此書』

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這個章節作者分享女兒在幼稚園交換禮物的故事，作者守住了「相信孩子必有其理由」的信念，幫助作者以平和的方式釐清真相，沒有被情緒主導。讓自己的孩子從被老師誤會與錯怪中得到公平的處理，並了解媽媽的智慧與愛。

上週末剛好發生，小捲走向我小姪女突然用力打了她三下！（我不在現場）

家人馬上就指責他並要他道歉（家人沒有錯，打人本來就不對）

小捲一直不願意道歉，並大哭大叫，結果撞到桌角哭更大聲。

本來在親餵小寶的我，趕緊走出房間瞭解狀況，佳人看見我有跟我說，小捲一走過去就打我小姪女，我看見我媽心疼地抱著小捲，小捲也哭著跟我說：「我撞到頭，痛痛！」

我：「痛痛我呼呼抱抱，但你打人就是不對，我帶你進去罰站」我就把孩子抱進房間。

我：「你為什麼打宣萱（我小姪女）？」

小捲：「因為宣萱把芮芮（大姪女）的拼圖用掉用亂了」（哭～）

我：「你覺得宣萱不對，所以打她？」

小捲：「恩！」點頭（含淚）

我：「雖然宣萱不對，但你不可以打人，打人不對。如果你用亂了媽媽的拼圖媽媽打你，你會不會痛？會不會難過？」

小捲：「會…」

（在溝通過程中，我一直要他站好，他會一直大哭不要站好要抱抱，我會抱他一下也要他站好）

我：「那你下次覺得宣萱不對，你跟她說不要用別人的拼圖，不要打人好不好？打人別人會痛、會難過，好嗎？」

小捲：「好…」

上面的案例，我試著了解孩子動手的原因，了解孩子的動機，並以同理心的方式來導引。

在這個案例，若我只是聽了家人敘述，直接說小捲得錯，直接處罰，那我就錯過了機會，也不了解我的孩子為什麼會動手。試著傾聽孩子的心，孩子的行為有他的理由存在。看了這個第一篇，很有感觸！試著相信孩子也試著與妳的孩子溝通，並給予一個我們永遠都愛著孩子的愛與溫暖。

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當媽媽的路，我還在學習，妳呢？

以上為我的心得分享，每個家庭教養與方式皆為不同，只是提供參考。世上沒有完美的媽媽，我不斷在努力學習與改進，期望能做孩子的好朋友陪伴他。

關於作者與本篇文章

醒醒吧女孩們

我是愛畫畫的橘希，喜歡將生活中的溫暖與幸福畫成圖文作紀錄，期望藉由圖文溫暖、可愛、有趣的力量將這幸福分享給大家，也希望大家會喜歡呦~~
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