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每天練唱一小時,「雲志工」與服務對象合唱發行金曲

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文|蘇麗華 攝影|楊政翰

 

「你好嗎?你好嗎?一句簡單的牽掛,笑與淚都有人回答。在雲端,在雲端,我們輕輕說著話,把孤單,一點一點融化。」錄音室裡,溫暖的歌聲緩緩流淌,打動人心。

 

服務使用者與「雲志工」肩並肩站在麥克風前,一句一句唱出歌詞,也一點一滴跨越音準、節奏與心理上的挑戰。這一刻,他們不只是志工與服務對象,而是共同完成夢想的夥伴,更是舞台上一群閃耀的歌手。

 

五年來,「雲志工」透過一條網路線,跨越距離陪伴無數的服務使用者。不管是傾聽他們的心情,或是彼此分享趣事,因著連結而凝聚情感。

 

適逢「雲志工」五週年,這份陪伴的心情點滴,決定用另一種方式被珍藏下來。「這五年累積的感動實在太多了,我們覺得這些力量不該只停留在雲端,所以決定用『音樂』把它們傳唱出來。」伊甸志工招訓中心吳彥葶分享《伊點陪伴》誕生的初衷。

 

於是,邀請志工與服務使用者共同創作,填寫歌詞,最後一起進到錄音室錄製,完成這首紀念金曲。

 

每天一小時,把不可能唱成感動

 

回想這一段練唱過程,實屬不易。

 

「院生一開始幾乎一句都唱不出來。」宜蘭教養院公關石淑燕回憶,原本讓大家在宿舍自行聽歌練習,成效卻有限。因此立即調整策略,安排他們每天到辦公室集中練唱一小時。透過反覆聆聽、跟唱,幫助他們一步步牢記歌詞和旋律。

 

由於不少人不識字,作法是先逐句帶著他們念歌詞,遇到發音困難的字詞,例如:「酸甜苦辣」便耐心解釋字義;遇到拖拍、休止等節奏問題,則以打拍子、握著他們手示意節拍長度等方式,引導他們掌握節拍。

 

「他們最熟悉的地方就是副歌。」因此順勢調整策略,讓他們優先練好合唱段落,而非要求唱完整首曲子。不但可以降低他們的壓力,也能增加成就感。

 

除了唱歌,舞蹈動作也是一項挑戰。石淑燕特地用口語提示並結合歌詞,幫助他們熟記動作。例如:唱到「你好嗎?」時,就教他們揮手打招呼;雙手要向上伸展動作時,就比喻像是在「放煙火」。用生活化的口訣幫助他們熟記舞步,完成曲目。

(圖說:音樂老師用專業帶領大家掌握節拍,並用正向鼓勵陪伴大夥兒錄音。)

 

線上教學時,音樂老師始終用鼓勵取代責備,總是對院生說:「很好,我們再來一次。」讓他們願意一次次挑戰自己。最令石淑燕感動的是,「7位院生沒有一人因辛苦而退出,即使每天反覆練唱,仍期待能到台北錄音,完成當「歌手」的夢想。」

 

陪伴,是彼此生命最美的相遇

 

另一頭,「雲志工」康竹君透過螢幕,陪伴自閉症青年吉祥練唱。「吉祥本身具有很好的音準和歌聲,且背誦能力極強。他在聽過歌曲後,約第三次練習時就能完整唱完一整首歌。」

 

她與吉祥的互動,奠基於兩人的共同愛好。由於本身熱愛繪畫,發現吉祥也喜歡塗鴉,無形中拉近彼此的距離。當吉祥提到自己喜歡唱歌時,便立刻畫出一幅「自己正在唱歌」的自畫像作為回應。「他的反應很快!」令康竹君印象深刻。

 

過去,康竹君因服務對象過世,對她造成不小的打擊,而暫停志工服務並休息了一陣子。直到兩年後,她整頓好心情,進而遇見了現在的服務對象吉祥。

 

吉祥年輕,又充滿活力,互動中,感受到截然不同的服務樂趣,也重新找回自己投入公益的初心。

 

一路走來,她深刻體會,志工服務不只是付出,更是一段彼此陪伴和共同成長的旅程。每一次線上相見,都讓遙遠的距離,因為陪伴而更加靠近。

 

一句鼓勵,唱出自信

 

同樣投入服務對象陪唱練習的「雲志工」玉惠,也有自己的一套教學方法。她反覆播放歌曲,讓服務使用者熟悉旋律和歌詞,直到他們能牢記在心為止。他們練唱時趕不上拍子,「則教他們放掉第一句,從第二句趕上就好。」不必因為一個失誤而慌張失措。

 

遇到生澀難懂的歌詞,她會先解釋歌詞的意思,待他們理解含義後,背誦就會變得比較簡單。還有,她也不要求他們整首歌都要練到完美,而是引導他們專注練好自己負責的那一小段即可,以減輕壓力。

 

過程中,玉惠分享音樂老師的正向鼓勵,在當中也激起不小的作用。她不斷肯定他們:「唱得很好!」、「很棒,我們再試一次。」無形中,讓原本不敢開口的人,漸漸勇敢唱出自己的聲音。

 

一路陪伴在側的伊甸「亞設家園」教保員黃新毅則分享,吉祥這次站上舞台演唱,獲得滿滿的掌聲,也展現令人驚艷的表現。

 

她指出,「吉祥非常喜歡『雲志工』的服務時光,他們的用心陪伴,付諸的愛與關懷,他都有感受到。這些養分,滋潤著吉祥,也激勵他更用心的歌唱,享受唱歌帶來的快樂。」

 

錄音當天,吉祥與伊甸執行長何天元一同合唱,初次啼聲,便獲得好評,「太好聽了!」旁人經不住地讚美他們的表現。

 

錄製大合唱時,唱到「原來陪伴,不需要理由。」歌聲響起的瞬間,大家彼此相視而笑,那種飽滿而純粹的情感,在錄音室裡緩緩流動。

 

吳彥葶感動地說:「那一刻,我突然意識到,這不只是一首歌,而是過去五年來,幾萬個小時的雲端陪伴,在真實世界裡結出的果實。」

 

她解釋,「原本抽象的陪伴,在那一刻變成聽得見、看得見的巨大力量,正是這首歌的最大感染力。」

 

如今完成金曲錄製的任務,它代表的不只是一首歌,更意味著做志工不只是單向的付出,更是雙向的療癒。

 

透過這首歌,他們共同唱出了彼此生命最美的交會,也希望讓更多人認知到,陪伴,真的可以互相成就。而每一份願意伸出的手,都能成為另一個人生命中最溫暖的力量。

關於作者與本篇文章

伊甸基金會

已故劉俠女士(筆名杏林子)於1982年12月1日創辦了屬於身心障礙朋友的伊甸園-「伊甸基金會」。
伊甸針對兒童、身心障礙者、老人等不同服務對象,提供直接與專業的社會服務,從成年身心障礙者職訓、就業輔導、心靈重建開始,進而延伸至發展遲緩兒的早期療育服務,以及高齡老人居家照顧。
伊甸秉持著「全人全生涯關懷」,提供服務使用者身、心、靈的支持。此外,更將服務推廣到海外,不僅在越南成立服務中心、四川災後重建


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