【親子共讀紀錄簿】愛找又愛躲—1Y10M

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文／陳櫻慧

很多寶寶書，都精心設計許多遊戲，而「找找看」便是其中之一。從四個月起除了開始讀硬頁繪本，也往外陸續帶去參加故事活動，隨著坐、爬、站都愈來愈熟悉，活動力也愈來愈強，對各種繪本也很好奇；此時最經喜歡的就是《你有看到我的小鴨嗎？》。一看到這本書有熟悉的小鴨，小泡芙就直央著我唸，雖然她只會說一些單詞或疊字，可是卻已經能理解大人說話內容的八成，所以唸這本書時，她馬上就知道要尋找小鴨鴨的蹤跡；第一次閱讀，每一個頁面平均費時3秒鐘，才找到小鴨鴨，一旦找到就好開心，自此，這本書成了每晚必看的繪本，在「找找看」的遊戲裡，樂此不疲！

會喜歡玩這樣的遊戲，我想跟她這時期懂得玩「躲貓貓」的特質是可以相呼應的！也很喜歡玩「不見了」的遊戲，也就是把東西藏起來，然後也是「找找看」的過程。除了「找找看」的遊戲書，這年紀在認知上已累積一定的基礎，小肌肉的能力也愈來愈好，所以我也開始讓她玩「貼紙書」，貼紙書的種類及玩法很多元，有些是用貼紙來讓孩子自己說故事、有些是藉機認識數字……，對於貼紙的黏黏觸感有興趣的年紀，加上大人的鼓勵，小泡芙的「貼貼」也很「樂」喔！

 階段選書風向球

這時期的孩子對外界充滿好奇心，各式的硬頁書、認知類的繪本都相當適合，加上小肌肉發展，就算不是硬頁書也可以掌握得很不錯囉！結合適齡喜歡的遊戲或操作，也會加強對閱讀的興趣。

 

各類認知類的較大貼紙書都適合，圖案以較貼近真實的為優先考慮

《你有看到我的小鴨嗎？》（阿爾發）

《小金魚逃走了》（信誼）

《9隻小貓呼─嚕─嚕─》（小魯）

《好餓的毛毛蟲》（上誼）