從學習課題分離，看待親子關係。

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阿德勒提過許多觀點，都很有意思，我最近在研究”課題分離”這件事。阿德勒說，人大多數的煩惱，都來自於人際關係，所以學會認清這是誰的課題，就能省掉大部份的煩惱。比方說，很多家長逼著孩子唸書，而唸書這件事，是孩子的課題，還是家長的?很明顯是孩子的課題，那麼，隨著孩子越來越大，家長就不該再插手。

一晃眼，苳已經升三年級了。我對這年紀，特別有感觸。應該說小時候的回憶，我是從二年級後才開始慢慢有印象的吧!二年級，爸媽開始去中國工作。我常跟苳說，我在妳這時候，就等於半獨立，雖然有爺爺照顧我跟哥哥，但扣除吃喝這些必須仰賴大人的基本生存，功課、情緒等等其它事情，我都是自己消化處理的。回想起來，覺得自己蠻厲害，也想給那時的自己一個擁抱。

我相信我們這一代的孩子，多半都是這麼成長的。因為我們的父母忙著工作，可能沒時間，也可能因為那年代的父母，不像現在的父母，重視親子關係，有許多心靈成長的資訊，幫助我們養育小孩。我從小到大沒補過習，是在五專要轉科系考二技時，才有過唯一一次的補習。所以我也常開玩笑跟苳説，我應該是欠栽培，記得以前國中有去試上過幾次數學補習班，那時我數學就很好，但後來自己覺得太累了，就不想去。國中三年，每天都9點多就睡了，那些熬夜唸書我從沒經歷過，因為太晚唸書我覺得效率很差。國中畢業升學時，我不想唸高中，因為要再認真辛苦三年，也不想唸高職，那就只剩五專可以選。我決定唸五專，因為愛玩。我爸媽也從沒逼過我唸書，只有決定唸五專時，我爸希望我去中國唸書，他說如果沒上台中五專當時的第二志願的話，就進大陸唸書吧!結果我沒上第二志願，上了第一志願，當時的台中技術學院，現在叫台中科技大學。我的人生截至目前，唸什麼學校、談什麼戀愛、做什麼工作，都是我自己選擇，自己決定，自己承擔。這樣看似很理所當然的事情，其實對有些人來說，並不是那麼容易。無論是我父母沒心思管我，或是懶得管我，總之，我感恩我是自由的。

 

回到主題，隨著苳大了，我也開始思考”放手”這件事情。明明我自己也是這樣放養長大的孩子，但當成為媽媽以後，發現要完全放養小孩，還真不是件容易的事。比如用手機，用多久?如果妳不管她，她應該可以玩到眼睛壞掉吧!比如9點上床睡覺，妳若不叫她，她根本不會時間到了主動去刷牙。而我又去回憶自己小時候，根本就是時間到該做什麼，就會自己做好好，簡直超自律啊!於是我就在思考，環境會造就一個人獨立，我是否該徹底放手一次，而不要做個嘮叨的媽媽。但我必須說，每個孩子個性都不同，有人放養會長更好，但有人放養就等於放生，可能就抓不回來了。所以做父母的難處，就是在這裡。

 

雖然我知道，苳在大部份的生活自理上，已經算不錯了。她自己洗頭洗澡，自己睡一間房間，會把明天的書包整理好，課外才藝吉它課的功課，自己都會安排時間完成。因為我想要孩子有責任感，學會承擔，不要存著會有人在後面幫忙收拾的心態生活，這樣子長大以後，只會造成旁人的困擾。

 

從課題分離，開始學習起。每個人都有自己人生的課題，而如果我們老是把別人的課題拿來寫，也未免太辛苦了。相信每個人都有把自己照顧好的能力，如果能力不夠，可以慢慢練習。不要急著拿答案給孩子抄，沒有意義，而且就算全對，那也不是你的人生。