【閱讀】英語分級閱讀的規則

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在英文閱讀的啟蒙階段，大量且長時間的聆聽磨耳朵，就可以慢慢養成語感，有了語言元素，就可以開始看原文繪本。原文繪本階段最好選擇適合孩子難度、階段性的給予，而非有甚麼餵甚麼，於是分級讀物成了這階段的主食。這是一個循序漸進的過程，把書選對以打好基礎也不失興趣，學習英語的路才能更長更遠。

 

若想幫助孩子堅持分级閱讀，建議針對親子閱讀的時間、孩子閱讀時長、父母本身的程度，去規劃每日計畫及目標。五歲以前，每天至少20分鐘，養成固定時間閱讀，父母和孩子一起拿書閱讀/聽音頻，鼓勵孩子手指示意圖片，增加記憶。五歲以後，鼓勵孩子敢開口愛開口，盡量去討論繪本內容，關注於閱讀而非英語。在這時期最重要的是培養孩子興趣，不要硬去要求孩子逐字逐句都能完整表達，盡量讓孩子發問，相信孩子眼中所見，提高閱讀的成就感。這樣堅持三個月後一定可以看到成果。

 

如何選擇分级閱讀呢?坊間有許多讀物可供選擇，但合適與否，我們可以用最簡單的5 Finger Rule做簡單辨別(如圖)，或者也可以使用一些系統測驗，了解孩子的閱讀程度。這個一個階段一個階段達成後，再換另一套教材或是選擇不同題材，如fiction與non-fiction的比例搭配。另外還有一種方法是複製成功案例，可參考雙語學校/國際學校的建議書單(我們粉專也經常推薦閱讀書單)。

 

此外，在閱讀方面，五歲以後進入幼稚園，我們也可開始使用母語英語的小孩所使用的學習系統，尤其要符合美國CCSS核心課程，來當作英語閱讀的軸心，才好向外開枝散葉。Exact Path的閱讀課程，使用動畫教學，帶領學生走入閱讀的領域，各種文體文章，不但已經精準測試貼近孩子程度，更可教你如何閱讀，如何抓重點，如何理解分析文章內容，並不斷精進孩子的閱讀能力，根據每個孩子程度設計，無關父母本身英文程度，是每個小孩拿來當作英語啟蒙的最佳教材。

 

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