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低情商的6種表現,你家孩子有嗎?

低情商的6種表現,你家孩子有嗎?

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哈佛大學心理學博士戈爾曼說:“一個人成功與否,智商只占了20%,而情商的比例卻高達80%。”很多父母覺得培養孩子智商很重要,常不自覺地忽略情商培養,但事實上,缺乏情商的孩子,智商再突出也很難成功。他們的未來,甚至很可能因此喪失很多機遇,遭遇很多打擊。

情商低的6種表現,你家孩子有嗎?

常有父母會困惑,情商到底是什麼?哈佛大學心理學教授Daniel Goleman指出:“情商包含五個方面的內容,分別是認識自身情緒的能力,管理自身情緒的能力,承受挫折的能力,理解他人情緒的能力,和人際關係管理的能力。”

孩子情商高低,從日常表現就能看出來。育兒專家歸納出了孩子低情商的六個表現:

1. 一言不合就發脾氣。

玩遊戲輸了,沒有喜歡吃的食物,一點小事不順心就大發脾氣,極其情緒化。

2. 只在意自己的感受。

有好吃的先搶到自己懷裡,要求別人做的事必須馬上做到,別人要求他就不理不睬。

3. 愛抱怨,愛指責別人。

遇到一點小事就愛抱怨,喜歡插嘴,經常怪罪他人,遇到問題永遠把責任推到別人身上。

4. 禁不起批評,抗挫能力太差。

一被批評就哭鬧不止,控制不住情緒,遇到丁點困難就退縮。

5. 愛戳別人痛處。

給別人取外號,故意惹惱別人,父母會覺得這是孩子小不懂事,事實上,這是不懂交際。

6. 不守秩序,聽不了別人勸告。

這類孩子往往缺乏自控力,很容易在遵守社會秩序、人際交往方面出現問題。

如果你的孩子有這些情況,從某方面來說就是情商低的表現,父母千萬別不以為意。因為孩子從小的行為舉止,往往映射著他長大後的樣子,影響著他的一生。

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如何培養出高情商的孩子?

當孩子出現了情商低的表現,父母一定要及時審視、反省自己的教育方式。每個父母都想培養出高情商的孩子。幸運的是,孩子年齡尚小,行為舉止等並未完全定形,只要掌握方法,刻意練習,高情商也是可以培養的。

1. 教會孩子處理情緒

在超市遇見個哭鬧的孩子,爸爸一臉嚴肅:“我數到3,馬上停止哭。”爸爸剛說完,那聲嘶力竭的哭聲立馬收住,只見孩子抽噎著很努力地吞下哭聲。爸爸滿意地帶著孩子離開。

真的很心疼那個孩子,不管他哭鬧的原因是什麼,如此被壓制情緒,無法排泄的情緒積攢在心裡會成為不可逆轉的內傷。同時,孩子會認為,哭是錯誤的,不值得被善待,慢慢的,他習慣將所有情緒壓制,並且,會以同樣粗暴的方式對待別人的情緒。

美國學者約翰戈特曼博士認為,有三類做法不利於培養高情商的孩子:

第一,忽視孩子的負面情緒,覺得無關緊要;
第二,對孩子的負面情緒不滿,甚至指責或處罰;
第三,接納孩子的負面情緒,卻沒有引導孩子處理情緒。
所以,當孩子出現負面情緒時,建議父母溫柔地接納孩子的情緒,並引導孩子處理:

比如當孩子哭時,同理他傷心的情緒:“我知道你很難過,我能為你做什麼嗎?”當孩子生氣時,理解他的憤怒,和孩子促膝談心,並告訴他,你理解他的感受。溝通時多用“嗯”“哇”“對不起”,撫平孩子的內心,釋放孩子的負面情緒。

2. 培養孩子樂觀的態度

小區有個孩子特別討人喜歡,摔倒了自己笨拙地爬起來,還不忘揮個拳喊“奧力給”;遇到小朋友不願意和他分享玩具,他還會自我安慰:“沒關係,我等會再問他。”是個非常樂觀的孩子。其實,樂觀是孩子高情商的關鍵,因為樂觀的孩子能更積極地面對問題,抗挫能力也更強,並且不容易受環境的影響,有自我鼓勵的精神。

如何培養孩子樂觀,情商專家張怡筠給出建議:在管教的過程中加入幽默感和想像力。比如,幫孩子收拾玩具,可以說:“小汽車想念它的家了”,“積木寶寶都困了,該回家睡覺了”,“鉛筆和筆帽是好朋友,讓它們彼此擁抱吧”……

平日裡可以跟孩子之間養成“沒關係”的口頭禪,讓孩子以開朗的心態面對更好的明天。

3. 給孩子創造人際交往的機會

很多父母擔心孩子小,容易受傷,總是把孩子養在家裡,抱在懷裡,對孩子保護過度。但是,美國權威《育兒百科》明確指出:“孩子學習與他人相處的最好方式是獲得大量的學習機會,雖然他現在的行為不利於和人交往,但家長還是應該積極創造機會讓他和別的孩子一起玩。”

孩子們也許會吵鬧,但也能在“實戰”中學習到處理矛盾,團結合作,溝通協調等能力。當然,父母也要注意觀察孩子表現,事後進行引導,比如說:

教會孩子禮貌:

“媽媽聽到你說了‘請’字,真自豪你這麼禮貌。”

教會孩子分享:

“如果你做好準備,媽媽覺得你願意分享玩具給小朋友是件非常開心的事,當然,你也可以和小朋友交換玩具玩,你覺得怎麼樣?”

教會孩子排隊:

“滑梯是公共玩具,想玩需要排隊,誰先來誰就排在前面,有秩序才可以玩得更開心。”

父母是孩子最好的情商教練,只要耐心教育,細心引導,孩子的情商就能越來越高。作家柯雲路曾說:“情商比智商更決定著一個人的愛情,婚姻,學習,工作,人際關係及整個事業。”

爸爸媽媽們在關注孩子智商的同時,也一定要記得情商的培養。擁有高情商的孩子,對內更能悅納自己;對外更懂得尊重別人,與社會和諧相處。

成長之路上,就讓高情商幫孩子打開勇闖世界的大門吧。

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2 則回應

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  • 因為公共場合容易影響到其他人,所以我也會嚴厲的制止孩子,但嚴厲方式是在他們耳邊輕聲說:

    「如果你再不停止,爸爸要生氣了!爸爸生氣起來可是很恐怖的喔!」

    然後等個幾秒,觀察孩子的反應,假如小孩有要壓抑哭聲的態度,那我會繼續給他時間,但如果是更大聲哭鬧,那我當成是以此威脅,逼爸爸屈服的訊號,這種時候絕對不能讓小孩得逞,不然以後會更難管教,因此我會把他抱去,千萬不能狠狠抓住手腕用拖的,因為相信所有的大人都不敢保證,粗魯的拖行過程中小孩不會受傷,對吧?

    等抱去角落或安全門裡的樓梯間後,孩子通常都會繼續哭鬧,那我會在他耳邊說:

    「這裡沒有甚麼人,你可以把哭的原因告訴我了!但如果你不理我,還是要繼續哭,那我們就立刻回家。」

    如果孩子願意壓抑哭聲,那我會給他時間說,但這個時候還不能給他抱抱,必須等他發表完意見,也聽完我的建議,比如:

    「我知道你很想買,但出門前我們又有說好今天甚麼都不買,對不對?〈等他點完頭,爸爸再繼續說話〉但如果你真的很喜歡,〈用驚奇開心的方式表達〉我們可以用手機拍照片呀!你不是一直想用爸爸的手機照相嗎?我們就先把它存在手機裡,這樣爸爸每天都會記得,下次能買玩具的時候就可以買回家喔!」

    我對三個孩子都用過這樣的方式,甚至會把家附近的小文具店當作場地,出門前就先和母親約好,今天的逛玩具店行程,其實是管教之旅,所以很可能發生中途回家的情況,大概三歲的時候就可以開始這樣練習喔!