小學英檢好頭大，爸媽準備好了嗎？

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全民英檢過去只開放國中以上學生參與，小學生不能參加，語言測驗訓練中心（LTTC）於2015年三月四日表示，全民英檢將向下延伸舉辦「小學英檢」，考試單字量600字，比教育部國小英語課綱的300字多出一倍。十年前教育部曾禁止小學英檢，如今調整為「不禁止也不鼓勵」，不少學者提出憂慮，小學英檢會變相成為私校和補習班招生工具。
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媽媽們聽到這個消息，不免擔心又得為孩子多增加補習、課外學習的負擔，除了補習壓力外，許多偏鄉地區的家長也擔心小學英檢會助長偏鄉「棄英潮」，近年國小英語課程的開始已從五年級降到三年級，都會區甚至一年級就開始上英文，加上小學英檢的實施恐將加深孩子教育上的城鄉差距。

想要讓孩子快樂學習，不想輸在起跑點，但又怕造成過多壓力進而引起對學習的反感，媽媽們要如何應變這次的英檢改革呢？語言測驗訓練中心表示，過去限制小學生考全民英檢，主要因為是驗規劃程度就是適合國中以上，「如果小學生要考，必須要有為小學生設計的測驗。」目前坊間上已許多針對小學生的英語檢定，但是測驗內容、程度各不相同，可能無法針對台灣學童的需求，呼應台灣的學習環境、成長背景、語言的弱點等。這次的「小學英檢」適用於高年級學生，或是學習英語達2年以上的孩子，小學英檢不強調字彙、文法、發音的正確性，即對英語有最基本的認識，可在生活中用簡單的對話與他人溝通。
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目前許多家庭面臨的英語學習問題，恐怕不是補習資源的多寡，而是長久以來的死背習慣，及課後無人融會練習的窘況。不少補習班及學校的教育方式，透過大量的單字記背來充實英語能力，這與美式教育強調的情境式教學相距甚大，許多幼兒園已採用國外的教學方法，讓孩子在玩樂中學習，藉此增進對話的流暢度與用字的熟悉，家長也可在生活中多用英語與孩子互動。現在台灣普遍可見英文告示與廣告，即使走在街上也有許多可以用來學習的資源，如與孩子辨識英文招牌，聽聽大眾交通工具上的英文廣播等，都是方便且實用的方法；日常生活當中，試著用英文問孩子今天星期幾、想吃什麼，讓孩子學會用表達來學習會比更多書本上的硬背來得有效。

小學英檢內容補充

「小學英檢」目前規劃含紙筆測驗（聽力/閱讀/寫作）及口試測驗兩種，可彈性選考單項或同時報考兩項。紙筆測驗時間長度約 40 分鐘，口試約 10 分鐘，「小學英檢」命題原則是活潑、有趣，運用色彩與圖片。紙筆測驗（聽力/閱讀/寫作）包含是非題、配合題、選擇題、完成句子等，口試測驗則包含看圖說故事、簡短問答等貼近平時學校課堂中的評量活動。另在成績回饋方面，「小學英檢」不以通過與否判定結果，而是提供考生在各分項（聽、讀、寫、說）的強弱表現，提升學習動機。
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【編輯分享】每個孩子的學習狀況不同，適合的教育方式也該隨之調整，學校制度是一個必要的初階過程，但是如何加強與延伸，更重要在於家庭的思考。曾經有句笑話，有個爺爺看見孫子辛苦地讀英文，便隨口而出「再怎麼逼孩子，英文也不會比美國的乞丐講得還好！」，雖然這是一句玩笑話，但也說出了環境對於學習的重要性，如何讓孩子快樂學習而不負壓力，才是每個媽媽所樂意看見的吧！

媽媽經撰文/ Emilio Zhuang