【香橙課室】小心表情！孩子很會複製！

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重陽節翌日，適逢要好朋友有空，相約到赤柱遊玩，女兒小晴和兒子小朗當然跟著一起去，二人跟友人的兒子玩得樂也融融。玩累了，一行七人，4大3小到赤柱廣場的美國快餐店小休，吃個雪糕，飲杯橙汁。下午茶吃至尾聲，友人的兒子突然手一鬆，打翻了半杯橙汁，橙汁沿桌邊流到小孩子的褲上。氣氛沈寂了，時間也像停頓了，究竟小孩子的反應會是怎樣？

 

人類的情緒反應如：喜、怒、哀、驚都是與生俱來，但對事件的反應，例如羞愧、體諒、忍耐、關懷等，都是透過鏡像神經元模仿而得。以致當意外發生時，大人處理事件時的反應，或激動、或責罵、或安慰、或冷靜，都有機會是小孩學習的素材，更很大機會即時刺激小孩子的情緒反應。

 

朋友當時沒有什麼反應，溫柔替兒子清潔褲子，向協助清潔的員工說「謝謝」，更理智地跟兒子討論解決濕褲子的方法。因為爸爸情緒穩定，兒子也沒有激動，接受了弄濕褲子和失掉橙汁的事實。香橙爸爸在想，只要在處理過程中加些猙獰的表情，夾雜幾句狠狠的批評如：「怎麼搞的？真大意！」「沒有了！橙汁倒清光了！」「活該！褲子全濕！」相信這個可愛小伙子的反應會很不一樣。因此，香橙老師更要提醒自己：當學生跌倒、跌鐵筆盒、突然大叫時，香橙老師都要很小心自己的反應，以免成為學生學習的壞榜樣。

 

常說身教，又或說「餅印」、「夫妻相」、「物以類聚」，似乎在科學角度都是能夠解釋的。

 

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大家好！我是香橙老師，愛穿橙衫，是懷有初心的資深香港小學教師，主要負責訓輔、戲劇教育和班主任工作。平日愛把育兒和教學心得隨筆記錄，偶然會主持育兒和班級經營講座，也有時於報刊撰寫育兒和教育題材的文章。

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