你英文學對了嗎？五大英文學習迷思！改變寶寶一生的英文學習法！！

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作者＼VJ English & 綾葳英文

長期從事英文教育工作，發現學生最愛問老師：「老師我英文要怎麼救？」等等類似的籠統問題。面對英文學習向來是台灣人頭痛的問題。甚麼時候開始學？該怎麼學？跟誰學？始終也沒有人可以提供標準答案。事實上，學習英文的技巧固然重要，但是態度才是影響學習效果的主因。既然所有趨勢皆指向不可不學習英文的現代，唯有積極進取，坦然面對，方是王道。針對台灣人學習英文的迷思，整理幾點如下：

(一) 一定要找老外學？

請花一分鐘的時間思考一下「嗎」跟「呢」在中文當中的使用時機為何？也請你想想，從小到大你是怎麼學中文的？有沒有上過很多中文文法課？想好了之後，請你告訴我，是不是只要會說中文就能教外國人中文呢？台灣人在學習中文時使用的獲得(acquire)，而在對於英文則是用學習(learn)的方式，兩者最主要的差異在於語言環境。台灣英文老師的優勢在於了解學生需求，對於學生可能遭遇的文法問題，都能提供較完整的整理，進一步在學生腦海烙印點、線、面不滅的語言習慣。找了老外學英文最好能確保學生的英文語言環境不會在離開教室時就斷開了，否則就前功盡棄了。

(二) 增加英文字彙能力的不二法門“背字典”？

這是一個注定失敗的方法。英文字典是一本工具書，背字典的方式常見的狀況，通常是背越多忘越多、背越快忘越快。學生最愛問老師怎麼背單字比較快？其實增進英文字彙能力最快速有效的方法就是先具備聽音辨字的能力。先會發音，再來背，這樣才會事半功倍。當然無論是字根、字首、聯想、比較、故事和諧音等方式，也是不錯的選擇，就是不要傻傻B-A-D 、B-A-D唸個幾次或寫個幾次就覺的自己背起來了。

(三) 越早學越好？

幼兒由於身、心發展皆未成熟，是人格發展的養成期，也是語言及社會行為的重要發展階段。此時投以適當的美語教學理應可以收到成效，然家長往往忽略環境因素，無法與幼兒一起成長，造成幼兒因練習不足而對美語漸行漸遠，實在可惜。因此如何在生活中與幼兒一同沉浸美語環境，反而成為家長的一大課題。

(四) 英文真的可以輕鬆學？

坊間許多標榜「五分鐘背一百個單字」、「三小時精通英語會話五百句」等方法，此噱頭並不全然有效，甚至你會發現這樣的書真的只能看五分鐘你就想立刻拿去回收了。唯獨學習英文的認知，一定逃不開用對的方法，努力付出，按部就班並持之以恆，透過系統性課程規劃，不斷練習才能有效的學習，輕鬆學人人都想，但是不可能毫無付出就辦得到的。

(五) 熟背文法才可以學好英文？

英文文法要用「背」的方式達成可能相當困難，面對龐大課程壓力的學生，唯有廣泛的閱讀應用，讓吸收到的文法知識變成過關斬將的利器，再加上老師的剖析，深度理解，反覆練習，內化為自己的語言模式，才能跳脫文法的框架，享受駕馭英文的樂趣。

學習英文著實需要保持高度的興趣，想清楚就近為何而學？動機為何？才能隨時隨地開口說、動手做、認真聽，求學階段紮實根基、正向思維、持之以恆，並從生活中不同的情境去挖掘單字、熟用文法，在時間的累積下將所學內化為自己的語言習慣。

作者簡介：
由Vivien和Joyce帶領的綾葳高中專業英文團隊的教師群，教學領域包含了從國中到高中(職)以及全民英檢課程；每周都會舉行教學研討會議，用心地共同研究討論專業領域，分享教學經驗，提升綾葳英文團隊每位老師的教學品質，帶領同學們輕鬆面對英文喔！
【VJ English & 綾葳英文】授權轉載 

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