褚士瑩：為什麼你要給內向小孩一個「野蠻生長」的機會？

作者＼褚士瑩

旅行，讓我自然打開反省的大門

我從小因為害羞，跟人保持距離，但是這距離卻提供了我很好的角度，去觀察這個世界。開始旅行以後，人在國外，又提供了我足夠的空間距離，還有時間距離，去反思我成長的地方、我的童年。

這也難怪，有些哲學家提出「刻意保持距離」(distanciation)的態度，認為這是要深入哲學的重要條件之一。德國哲學家胡塞爾主張的「現象學還原」(phenomenological reduction)就是個例子，他主張要用自然的態度去直觀事物本身，超越科學的客觀性，特意回到未進行哲學反省以前，對待外在世界的直觀態度。

因為所謂事實只是表象，原則只是古代延續下來的傳統，同一件事物，從不同的角度本來就會看出不同的形狀顏色，當我們想要掌握一件事物的「必要」元素、想要將其「分類」時，同時就否定了這個事物本身的「獨特」與「隨機」的特質。

時間幫助我們拉開距離，多麼奇妙！

我們覺得時代不同，我們跟父母不同，我們居住的城市跟十年前的樣子不同，但拉開時間與空間再看，就會發現我們的本質還是一樣。年輕人看起來和父母好像很不同，其實思考的方式和父母很可能是一樣的。不但是個人，整體社會的本質變化也不大。對於普世性的本質認識，就是啟發麥克法蘭教授寫《給莉莉的信》的起源。

長達半個世紀對於同一個喜馬拉雅山村落的長時間觀察，讓麥克法蘭教授意識到原來人的「本質」不會改變，人為「介入」是沒有什麼正面意義的，而維持環境的「多元」性才是「安定」的重要元素。生命自然會找到出口，無論在多麼貧瘠的土壤上，價格並不是決定「價值」唯一的標準，那只是現代化社會高度分工下的狹隘觀點。

追根究柢，「學習」無非就是給自己的生命刻意保持足夠空間和時間的距離；無論表面上如何荒蕪，就是一個準備可以讓自己野蠻生長的良好環境。