顛覆想像！作弊其實是一種學習？

作者＼媽媽經編輯Reese

如果發現孩子考試作弊，會先打他一頓，還是罵了再說？煩惱孩子怎麼會作弊之前，有誰能掛保證自己從小到現在從來沒作過弊？小編訪問了幾個曾經作弊的大人，發現普遍來講，成人對作弊的容忍度還頗高的。

有人認為作弊其實是一種學習，「作弊不是一件好事，因為它抄捷徑，但我也不會說它是一件壞事，你看看現代人什麼東西不會，第一件事情就是上網查。」而且，作弊可能是激發學習的另一條路，因為「作弊作久了，你會覺得很空虛，所以開始認真念書。」雖然作弊短期能換來好分數，但是你也會感到心虛，認為書本上的知識都沒有進入腦袋，接著，你可能就會真的奮發向上了。

還有人認為團體作弊是一種社交技能，在作弊的過程中要能學會很多事情，除了交叉驗證、評估資料來源、可信度分析，有時候還要攻守兼備，COVER你旁邊的消息來源，不幸被發現了也要勇敢承擔，是很大的心理壓力。當然，這絕非要鼓勵作弊這項行為，以上只是想表達，成為大人之後，作弊那檔事變成一種談笑風生，而當孩子作弊被發現時，家長卻急著打罵處罰，卻忘了多數孩子取得好成績，為的都是「想討爸媽歡心」。

幼兒園剛升小一的孩子，可能還不理解作弊的定義。這時候家長只要好好告誡就可以了，再大一點的孩子，已經有對錯之分，而他們為了考試作弊，多半都是來自於害怕犯錯的心理，大人的態度就很重要。

根據兒童發展領域的廖笙光老師，小孩作弊的原因大致歸類成以下三種：避免被處罰、獲得獎勵品、獲得虛榮感。第一點很好懂，很多家長口口聲聲說不在意成績，但是孩子真的考差了，又會大驚失色的說「怎麼會考這樣？」、「你失常了。」，或是跟其他同學家長議論孩子月考的分數和排名，無形之中孩子就會覺得考好成績，才能獲得父母、老師的肯定，忍不住就會偷看同學的答案。

第二點，廖笙光老師指出，為增加孩子的動機，許多父母會提前宣告獎勵品。「你這次考100分，我就送你XXX。」如果獎勵比例適當倒還好，但若這份獎勵品太昂貴，或是誘惑太大，超過了不誠實需要付出的代價，就可能誘發孩子作弊的意圖。最後一點則專指成績好的同學，其實，成績名列前茅的孩子也會作弊，主因有可能是師長過度強調名次，讓孩子因為虛榮心出現不適當的行為。

不論是老師或家長，發現孩子作弊，請避免直接辱罵，傷害孩子的自尊心，這樣會讓親子間的距離變得更加遙遠，要讓孩子了解誠實的重要性，以及大人並不是想要施加壓力，那首先就要展現出親近、關懷孩子的善意。

那孩子作弊，該如何溝通？我們可以藉機告誡孩子遵守考試規則的重要性，並且檢視自己是否因為過度在意孩子成績，導致小孩寧願抄捷徑，也不願意走老實的路。更重要的是，不要假意告訴孩子「我不重視你的成績」，而是告訴孩子「我希望你能為自己的課業負責」，但是分數絕對不會影響我們對你的愛。