如何在日常生活中教孩子辨認時鐘，並養成時間觀念？

作者＼愛寶貝親子網　Mella

小班、中班的孩子，對於數字的概念尚不明確，一下子就跳到教時鐘，容易讓他們感到挫折，通常我們會按部就班運用教具示範與練習，讓孩子先有數與量的觀念，像是蒙特梭利教具中的紡錘棒箱，就是讓孩子用數算棒子的方式學習個位數字的數與量結合，甚至是學習「零」的概念。

口頭上能流暢的數數並不代表孩子就真的有數與量的概念，那只是一種背誦的能力，真正的生活中需要的，除了口頭的唸數外，具體的「數與量的結合」將是這時期孩子學習的重點。

而時鐘的部分通常可以從教孩子認識長針、短針開始，像是剛來正在處理分離焦慮的中、小班孩子，我們會指著時鐘告訴他：「有看到長的那根針嗎？等它走到12，媽媽就會來接你囉~」，至於到底這時的長短針代表的是幾點幾分，我們可以正確的說出來給孩子聽，但尚不需要孩子也能明確的說出，也就是先做大量的示範來累積孩子的經驗。

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等到孩子數與量的概念較為成熟穩定之後，可以先從整點的時鐘開始認識，接著是半點，但要提醒的是認識時間、會看時鐘和有沒有時間觀念並不是可以畫等號的事，現在很多孩子沒有時間觀，習慣遲到或是做事拖拉，大部分的原因並不是因為看不懂時鐘，而是生活習慣散漫，要改善孩子沒有時間觀念最好的做法，還是需要大人的堅持，並讓孩子自己承擔後果。

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比如在學校我們常發生的狀況是孩子沒有好好收玩具就想要落跑或進行下一個活動，老師這時一定會堅定的把孩子帶回來要求他完成收拾的動作，然後告訴他：「原本你可以在後院玩30分鐘（把兩手臂張開，配上手勢，孩子更易理解），但如果你收玩具多花了十分鐘，你就只剩下（兩手臂收回來1/3）20分鐘可以玩囉！」在這樣的表達中，也藉機讓孩子們將時間的長短具體化，運用生活上的小結果，將讓孩子更容易建立時間的觀念喔！

【愛寶貝親子網】授權轉載　原文出處【如何教孩子認識時間、看時鐘並有時間觀念】

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