孩子為什麼不分享？6歲以前，孩子必經的4個敏感期

孩子6歲前出現的敏感期有很多，家長的提前了解，才能在孩子做出令人抓狂的事情時，淡定面對，合理引導，幫助孩子順利度過形形色色的敏感期：

（一）自我意識敏感期（2-3歲）

美國心理學家Gordon Gallup的一項鏡子實驗（Mirror test or red-dot test），若在孩子臉上塗一個紅點，再讓孩子照鏡子，如果他知道那是他自己，就會羞愧地伸手去抹去臉上的紅點，如果他還沒有形成「自我」的意識，便會對著鏡子中的孩子打招呼，甚至去鏡子後面找人。

佔有慾極度強烈

大約2歲開始，孩子會發現自己與世界是分離的，自我開始萌芽，便驚人地以自我為中心，什麼都是「我的」，自己的東西不讓別人碰，更不願意主動分享，這和自私、霸道、小氣毫無關係，孩子只是在透過佔有自己的東西，來區分自己和他人。

1.當孩子動手搶時：引導他用語言解決問題，如：「我不同意他玩、我不想分享。」
2.當孩子佔有別人的東西時：幫助孩子明確標記物件的所有權，告訴他自己的東西自己能做主，別人的東西，他不能動。
3.當孩子不願分享時：我們不強迫他，但可以鼓勵他用交換的方式，及時讚美，正向回饋他的交換行為。

（二）秩序敏感期（2-4歲）

發展心理學家Kohlberg提出道德階段論，他認為兒童早期的道德感是受制於「權威」，此時期他們非常害怕被權威者處罰，因而嚴格執行規定，若大人違反約定，孩子內心世界認定的秩序就會被破壞，他們的大哭大鬧都很正常。

良好的秩序讓孩子有安全感

如果約定被破壞，會給他帶來極大的混亂和不適，也不利於他長大成為一個有原則的社會人，作為家長，我們要理解、保護、尊重他對規定的要求，盡量給他一個有秩序的環境。

1.當遊戲規則被破壞孩子哭鬧時：家長協助恢復秩序，孩子就會慢慢安靜下來。
2.當有些秩序實在無法恢復時：家長耐心陪伴，允許他用哭的方式發洩出情緒，孩子自己也會接納已發生的事實。

（三）詛咒敏感期（3-5歲）

在語言發展上來說，3歲以後的孩子會開始發現語言是有力量的，而最能表現力量的話語是「詛咒」，並會開始沒限度、樂此不疲地使用「詛咒詞彙」。

這時，孩子一旦事情不如意，就說狠話、甚至髒話：「壞媽媽、臭媽媽」、「我要把你剁成肉醬」、「我要打死你」…不是孩子學壞了，這是孩子的語言敏感期。

你的反應越強烈，孩子越喜歡說詛咒的話

1.當聽到孩子說難聽的話時：不要過度反應，平靜回應：「嗯、哦、這樣啊……」，時間久了，孩子覺得無趣，也就不說了。
2.當孩子是有情緒而亂說話時：可以嘗試共情：「你累了？你不高興？想讓我陪你？」兒子往往就委屈地說出事情緣由，哭著發洩出負面情緒，加上大人給他抱抱讓他感受到被理解和愛後，他就能慢慢恢復平靜。

（四）婚姻敏感期（4-5歲）

孩子接著會進入最後一個敏感期婚姻敏感期，一開始會「喜歡」自己的父母，要和父母結婚，接著，會意識到應該和同齡人結婚，而「愛」上一個同齡的小伙伴，顯示他對「性別」概念已經有初步的覺察和認識，讓兒童順利度過婚姻敏感期，將可為他成人後的婚姻奠定基礎。

純碎的情感培養過程

父母不用大驚小怪，科學地和孩子交流就好。作為家長，平時可以告訴孩子，愛情是兩個人互相喜歡，婚姻是兩個相愛的人組成家庭，讓他對二者有明確的區辨，更要引導他正確地表達喜歡，不可以做出傷害他人的行為。

兒童心理學家孫瑞雪說，當孩子進入不同階段的敏感期時，我們不要焦慮，每順利通過一個敏感期後，孩子的智力水平會上升到另一個層面，我們要做的，就是給他耐心、理解和尊重，陪他度過這些特殊時期。

參考資料：知乎